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本文结合我省“大学生素质拓展计划”，开展了人文、经管类学生参加工程素质拓展实践的教学活动，实践结果表明：现代工程是一个由研究、设计、制造、管理和营销等多个环节串连的大工程，工程素质拓展实践教学有利于培养人文、经管类学生的技术意识、质量意识、安全意识、经济意识、市场意识、法律意识、群体意识等工程素质，有利于人文、经管类学生结合工程实践背景学习理解自身的专业知识，有利于人文、经管类学生毕业后面向更广阔的领域，服务更广阔的行业，思考更广泛的问题。 相似文献
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发挥自主办学优势 实现实验室建设跨越式发展 总被引：1，自引：0，他引：1
陈善飞 《实验室研究与探索》2003,22(4):123-125
论述了该校实验室在底子薄、基础差的情况下，充分发挥“万里模式”的运行机制优势，引入市场经济概念，按教育成本进行收费核算，按需求扩大规模．保证实验室基本建设的巨额连续投入。以培养面向基层，具有良好的综合素质、较强的创新精神与实践能力的应用性人才为目标，深化体制改革与机制创新，改革实验教学和管理，实现实验教学和管理的跨越式发展。 相似文献
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陈善飞 《浙江农村技术师范专科学校学报》1998,11(2):39-42
高等职业教育是现代高等教育的重要组成部分，对现代社会和经济发展有着其它教育不可替代的作用。近年来高等职业教育发展较快，相应地对高等职业教育的招生考试也提出了更多的、更高的要求，高职教育的招生考试有别于普通高校招生考试，它作为一种新型的高校招生考试方式， 相似文献
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实验教师教学质量评价指标体系的思考与设计 总被引：10，自引：5，他引：10
陈善飞 《实验室研究与探索》2003,22(1):128-130
依据实验教师与理论课教师的工作性质的不同，提出了把实验教师教学质量评价体系从一般教师教学质量的评价体系中分离出来的设想，通过调查，分析研究，设计出独立的比较适合于实验教师的教学质量评价体系，能更准确的反映实验教师的教学质量，有效地促进实验教学质量的提高。 相似文献
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新时期教学型高校重点课程建设的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
陈善飞 《宁波教育学院学报》2003,5(3):18-20
2 1世纪经济社会的高速发展和全球化的国际竞争 ,对高校课程体系和教学内容的改革提出了新的要求 ,确立教学型高校新时期重点课程建设的目标和任务 ,探索新时期重点课程建设的方法 ,发挥高校新时期重点课程建设的示范、先行和导向的效能 ,以点带面 ,推动课程建设的全面发展 ,能有效的促进学校教学观念的更新和教学质量的提高。 相似文献
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集群式供应链内制造型小微企业作为外包商可向核心企业提供配套产品,通过研究单个核心企业与小微企业集群之间基于负荷均衡的协同生产批量计划问题,将小微企业之间的生产负荷率均衡作为批量计划的约束条件,以生产成本、生产调整成本、库存成本与运输成本之和的总成本最小为目标,构建了负荷均衡约束下的批量计划模型,并采用分支定界法,借助lingo软件对优化目标进行求解.计算结果表明,构建的模型和提出的算法能得到较为满意的解,基于负荷均衡的协同生产批量计划可以有效提升小微企业之间生产负荷率均衡程度,有利于小微企业集群制造资源的合理配置,促进其协调发展. 相似文献
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深化实验教学改革提高学生实践能力 总被引：20，自引：5，他引：20
陈善飞 《实验室研究与探索》2002,21(5):46-48
介绍了实验教学以培养提高学生实践能力和创新能力为改革目标，以建立科学的实验室管理体制，先进的实验教学体系，优化的实验教师队伍为改革内容，初步建立起以培养学生实践能力和创新能力为主的实验教学新体系。 相似文献
8.
本文介绍了我校充分发挥高等教育市场经济运行机制的优势，按教育成本进行收费核算，突破了传统实验室建设经费拮据的瓶颈。将国有事业单位编制与民办学校灵活的机制有机结合起来，深化了实验室管理体制的改革。引入了面向市场的大众化教育的评价机制，促进了实验室教学质量的迅速提高。初步形成了高等教育市场经济运行机制下的实验室建设新模式。 相似文献
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新建本科院校专业建设的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
随着高教大众化的迅速发展,新建本科院校的专业建设成为一个薄弱环节。对新建本科院校在专业建设过程中要注重科学规划,准确定位;主动适应经济和社会的发展,服务学科建设;注重内涵,构建特色等原则。新建本科院校必须加强师资队伍建设,加强实践教学质量,创新教学管理机制,扎实推进专业建设工程,切实提高人才培养质量。 相似文献