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有效的数学阅读是小学生数学学习的根本力量所在,它既能促进学生对概念、性质等理解的深入,又能促进学生学习思考的发展,从而提升学生思维的敏捷性、创新性等,使得学生的数学学习变得有活力,也有实效。所以,在小学数学教学中,教师要围绕教学内容,构建生活化情境,诱发阅读兴趣;创设探究性情境,促进阅读理解;引发创想式学习,助力阅读思考等,以此来激发学生数学阅读的动力,促进他们数学学习顺利地开展,使得他们的数学学习有效性大幅度提升,也让他们的数学综合素养在学习中得到较好的积淀。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的成长靠教育.教育在发展知识经济的进程中,肩负着为社会主义现代化建设提供各类人才支持和知识贡献的历史使命.传统的学校教育很难肩负起这一历史使命,只有进一步解放思想,更新教育观念,树立创新教育的思想,才能全面实施素质教育,开创人才培养和知识创新的新局面.结合多年的教育教学实践,阐述了创新教育应遵循的主要原则. 相似文献
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本文从我院分级教学试验模式介绍开始,回溯对分级教学政策依据和理论依据的理解,重点研究在我院有限规模下分级教学过程中出现的问题,分析原因,寻找应对策略,以此给全面展开分级教学积累经验,提供指引。 相似文献
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