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从学生的知识能力水平、教师的知识能力素养、教学资源配备、用人单位对人才的要求、教学管理的可操作性等实际情况出发，探讨通信工程专业研讨式教学的操作机制和质量评价体系，旨在为通信工程专业研讨式教学的顺利实施提供切实可行的方案。 相似文献
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经济交往道德是社会主义市场经济道德系统中的一个层面，其基本原则是经济交往中的利地原则，这最能再现道德境界的利他。利他原则的确立反映了人类生存与发展的根本道德要求，体现了社会主义道德体系在经济交往领域的道德准则，突出了特有的利益关系在道德上的要求。利他原则的基本内涵和基本特征与社会集体主义原则是一致的。 相似文献
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探宄式教学能够促使学生深入理解并掌握所学知识,提高学生分析问题、解决问题的综合能力。以现代通信技术课程教学为例,探索探究式教学模式在课程教学中的应用。实践结果表明,该方法能充分发挥学生的主观能动性,激发学生学习的潜能,收到了很好的教学效果。 相似文献
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在阐述研讨式教学法和移动通信课程的特点的基础上,从提出课题任务、分析课题任务、完成课题任务、教师评价总结等几大环节探讨研讨式教学法在移动通信课程教学中的应用。 相似文献
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探究式教学能够促使学生理解并掌握所学知识,提高学生分析问题、解决问题的综合能力。本文探寻适合“随机信号分析”课程的探究式教学模式,并且进行实际应用和探讨。实践结果表明,该方法能充分发挥学生的主观能动性,收到了很好的教学效果。 相似文献
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经济哲学作为一门新兴综合性边缘学科，在我国虽处开创时期，但已初具规模，并且取得了一定成果。对该学科的学科界定、研究实体、研究方法进行概括和总结，并对其基本走向进行理性思考，具有重大理论意义和实践意义。 相似文献
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从价值论视角审视经济竞争活动，我们发现经济竞争活动主体有道德需要，经济竞争活动客体存在道德属性，并且二者统一于经济活动这一具体的实践活动中。 相似文献
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从学生的知识能力水平、教师的知识能力素养、教学资源配备、用人单位对人才的要求、教学管理的可操作性等实际情况出发，探讨通信工程专业研讨式教学的操作机制和质量评价体系，旨在为通信工程专业研讨式教学的顺利实施提供切实可行的方案。 相似文献