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陈庆莲 《中国科教创新导刊》2009,(15):66-66
随着我国教育事业的蓬勃发展，如何适应基础教育课程改革的需求，在教学中充分发挥学生的主体性，激发和调动学生学习的积极性，培养学生自主，探究和合作的学习方式。让学生的学习产生实质性的变化已成为当前学科教学改革的主要任务之一。本文正是在这个大背景下对小学数学导入式教学法进行了研究。 相似文献
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实施新课程改革,要求教师必须关注教育主体的生活质量、生命价值和意义,使课堂教学真正成为教师与学生进行不断发现和创新的过程。本文就课堂教学中如何培养学生创新能力进行探讨。 相似文献
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我国行政诉讼相关法律对行政诉讼管辖权异议的规定相当粗疏,导致司法实践中对原告是否有管辖异议权争论不断。笔者试图跳出理论界的争论,从司法实践需要的角度,论证赋予行政诉讼原告管辖异议权的必要性,并对原告管辖异议权的适用范围进行限定,以期更好地保护公民、法人和其他组织的合法权益。 相似文献
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