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随着我国经济的不断发展,在我国可持续发展这一战略目标的迫切需求下,我国的城市环境建设产业的发展也日渐成熟,但同时也使得我国的城市环境建设产业面临着更大的挑战.尤其是其园林绿化工程,城市现代化建设所造成的大气污染的日益严重、水体污染的大幅度扩散,都直接带给了园林绿化工程管理人员巨大的压力.部分的园林绿化工程管理人员并没有足够的协调能力处理园林绿化与城市现代化建设工作、区域性绿化的平衡之间的关系,往往为了完成绿化工作而忽略了区域性绿化的平衡及城市现代化建设工作的合理控制,使得城市的整个环境搭配愈发不协调.本文将从城市园林绿化的可持续发展协调工作出发,对其协调工作的要点作进一步的讨论. 相似文献
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化学探究——建构性学习教学模式探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
新的化学课程标准将探究学习作为中学化学课程改革的突破口，现已在中学化学教学中得以大力的倡导。原因在于探究学习重知识的获得过程，有利于学生的过程体验，因而有利于学生能力与方法的培养与训练，以及情感、态度与价值观的获得。但是如果掌握不好，探究学习易滑向轻探究结论的弊端，致使探究的结论不能很好地纳入学生原有的认知结构中，而难以形成系统化的知识体系， 相似文献
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人的个性特征是相对稳定的,但个性倾向性的个性心理特点是可以改造的.体育运动以它固有的方式,鼓励个性的正当发展,不同项目的体育锻炼能够改善不同学生的个性心理特征.本文以体育舞蹈为例,对体育运动的作用进行了分析. 相似文献
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陈建玲 《湖南广播电视大学学报》2000,(4)
中、高等职业教育是我国现行职业教育体系的两个重要组成部分,搞好两者的衔接既是建立我国职业教育“立交桥”、构建终身教育体系的关键环节,也是促使我国中等职业教育尽快走出困境的重要举措。文章结合本校办学和教学实践,对我国中、高等职业教育衔接的若干理论问题进行了初步探讨,并就新形势下如何做好中、高职教育衔接提出了若干建议。 相似文献
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上一期中,我们为大家介绍了如何在FrontPage2000中建立超级链接,可是网页的正文区(网页中间的空白处)该如何处理呢?别着急,这一次,我们一同学习如何用FrontPage2000制作首页的正文区。我们先在正文区插入一个表格。在表格的“单元格属性”中,将“水平对齐方式”设置为“左对齐”,将“垂直对齐方式”设置为“顶边对齐”,之后,再将表格设置为1行1列、边框粗细为0、单元格边距为0、单元格间距为0。完成上述内容后,就可以在该表格中输入正文文字了。为了使首页更加美观,我们可以在正文区插入一幅剪贴画。方法是:执行“插入”命令,执行“图片”… 相似文献
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上一期,我为大家介绍了如何上传网站,相信大家都能够熟练地用FrontPage2000中的FIP上传网页了。网站上传后,还需要定期维护,使站点能在一个相对稳定的环境中运行。在维护网站的过程中,最主要的问题就是使网页的超链接保持畅通状态。这一期,我为大家讲解如何使超链接保持畅通状态。一、检查超链接检查超链接的方法是:启动FrontPage2000,进入网站的主界面。打开“查看”菜单,选择“工具栏”—“报表”(图1)。在弹出的菜单中,执行“工具栏命令,然后选择“验证超链接”,最后单击“开始”。这样,屏幕上将显示当前站点上所有超链接的状态。需要… 相似文献
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陈建玲 《黄冈职业技术学院学报》2002,4(2):14-16
本文从分析现行学制的弊端出发,探讨了我国中等职业教育实行弹性学习制度的必要性,分析弹性学习制度的基本特点,并提出实施弹性学习制度的基本对策,对于当前我国中等职业教育的改革有一定的借鉴作用。 相似文献
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香港职业教育的经验及其对内地的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
陈建玲 《苏州市职业大学学报》2007,18(4):7-10
香港特区的职业教育得到了政府强有力的支持和保障,行业企业与职业院校之间建立了紧密的合作关系,学校坚持以社会需求为中心,职业资格证书与学历证书实现了有效沟通。作者认为,加强政府统筹管理、改进职业教育管理方式、深化人才培养的校企合作、完善学历文凭与资格证书等价制度、促进职业继续教育的发展是振兴内地职业教育的必由之路。 相似文献
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素质教育要求教师能培养学生多方面的能力,而自学能力是学生所有能力中的基础能力。自学能力的培养对学生获得知识、获得其他方面的能力有着促进和加速的作用。因此,英语教学的任务之一就是要培养学生良好的自学习惯,进而快乐地学习。由于职业学校的学生相对学习积极性和自觉性都比较差,我们在研究如何培养学生尤其是职业学校的学生的自学能力时,更加要重视学生的内因作用,只有让学生学会自学,尝到了学习的乐趣,他们才会积极主动地参与学习。 相似文献
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正活动目标:1.感知do、re、mi、fa、so、la、xi七个音符的名称,知道好听的旋律都是由这七个音符组成的,体验美妙音乐带来的快乐。2.学习用身体动作来表示七个音符,并尝试进行创编。3.积极参加音乐游戏活动,体验并享受游戏过程带来的乐趣。 相似文献