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陈思宏 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):20-20
学习数学不仅是我国教学大纲的要求．更重要的是社会,时代的要求．数学是基础教育的基础学科．是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性．数学和我们的生活息息相关,要适应社会的发展,时代的要求,就必须学好数学,用好数学．今天．社会对数学的需求并不只是需求数学家,而是需要大量善于运用数学知识和方法解决实际问题的各种人才． 相似文献
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SMW桩是在水泥土搅拌桩中插入型钢或其它芯材形成的支护形式,它同时具有承力与防渗功能。其工法具有占用场地小、施工速度陕、环境污染小、成本低的特点,特别适用于粘土和粉性土为主的软土地区。本文以南京地铁某车站SMW桩施工实践为例,介绍作为监理控制SMW桩施工质量的主要技术措施及方法的个人体会。 相似文献
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本文在对企业研究与技术创新的技术推动论和需求引导论回顾的基础上,选取技术创新含量高的手机产品进行问卷调研分析。设计了手机用户(消费者)对手机产品及功能(技术创新含量高)的选择偏好6大评价指标,使用5级评分量化标准进行统计描述与分析。调查的结果显示消费者对高技术创新型的手机产品有着较高的刚性的需求,在可支配的能力范围内,消费者的需求偏好是体现高新技术所带来的功能。结论是当企业的目标是为了满足消费者需求而获得盈利时,消费者的需求行为偏好便会影响到企业的技术创新行为,需求对技术创新就会产生拉动作用。企业的技术创新行为就是一种不断地挖掘和发现潜在市场需求,研究和开发出新产品、新功能以满足其需求,从而,获得竞争优势和收益的过程。 相似文献
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本文基于《中国制造2025》的背景,分析中职思政课教学的现状,论述中职思政课“三化四环”的内涵,并以培养“职业精神及健康人格”核心素养的心理健康与职业生涯课程的“规划生涯,放飞理想”教学主题为例,具体论述“三环四化”模式在教学中的具体应用。 相似文献
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教学改革的目的在于打破原有的教学模式,解放学生的思想,提高其实践综合能力,敢于创新。现代的教育教学理念,其目的就要做到以人为本,敢于创新,提供学生最大的施展空间,教师应该根据需要,将创新和实践能力作为教学的主题,从中吸取经验和教训,更好的发展现代职业教育,以此来激励学生参与到教育的培训中来,将理论应用于实践。 相似文献
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