有心插柳，柳必成荫──板书中的爱国主义教育例谈     

陈戈 《天津教育》1995,(5)

有心插柳，柳必成荫──板书中的爱国主义教育例谈陈戈板书作为一种重要的教学辅助手段，是课堂教学的一个有机组成部分。而课堂教学又是对学生进行爱国主义教育的主阵地，所以好的板书设计除了传授知识、培养能力以外，还必须根据学科特点和教材内容，选择好思想教育的“...  相似文献   

一生追光无怨无悔--访福建省科协副主席、省光研所所长赖爱光     

谢克俭  陈戈 《科学与文化》2003,(3):22-23

赖爱光,名如其人,一生与光学研究结下了不解之缘. 30多年来,赖爱光凭着对祖国光学事业的执著与热爱,在崎岖的科研小路上不知疲倦地攀登,不断地创新,忘我地工作,终于创造了多项在国内打响的技术成果,有的还达到了国际水平.他自己也成长为全国光学电子行业颇有造诣、有影响的专家,先后多次被评为省劳模、省优秀专家,1984年被授予国家级有突出贡献中青年专家,他曾两次被国务院授予"全国劳动模范"称号,享受国务院特殊津贴.  相似文献   

一片丹心献科教--访福建省科协副主席、原福建师范大学校长曾民勇教授     

陈戈 《科学与文化》2003,(5):23-24

曾民勇教授很少接受别人的采访,当我第一次拨通电话要求采访他时,他一再推托,最后终于答应下来,并要我在第二天早上9点钟到他家采访,因为10点他还要赶着去开会.曾教授在百忙之中还能抽空接受我的采访,让我深受感动.次日,我初次登门拜访,当见到这位面容慈祥的教授迈着缓慢的步履迎接我时,更让我感动不已.曾教授在他的客厅里接待了我.  相似文献   

城域景观仿真系统开发中层次包围盒结构的研究与应用     

李磊  陈勇  章珂  陈戈 《科技广场》2007,(9):13-15

在面向城市/区域虚拟场景仿真系统中,模型的组织和管理方式直接决定了系统的性能。本文引入了层次包围盒的方法来组织和管理场景模型,介绍了沿坐标轴的包围盒(AABB)树的构造和其在可见性剔除、层次细节技术(LOD)优化、以及在碰撞检测中的应用。  相似文献   

科技企业的战略变革模型研究     

陈戈  徐宗玲 《中国科技论坛》2011,17(12)

基于科技变革这一情境,本文就组织能力与管理者认知对科技公司战略变革的作用机制展开讨论,特别是探讨了管理者认知对组织能力战略效应的情境化调节作用,以及影响管理者认知的个体、组织与环境因素,最后建立一个“科技企业的战略变革模型”.本文另一个推论是,在科技企业中,组织能力与管理者认知存在着“战略变革匹配”:即组织惯例与管理者短视的结合将导致“战略锁定”,组织惯例与管理者前瞻的结合将导致“战略引导”,动态能力与管理者短视的结合将导致“战略制约”,动态能力与管理者前瞻的结合将导致“战略突破”.  相似文献   

基于正方教学管理系统和SQL语句的GPA审查     

何光军  徐晨  陈戈 《教育教学论坛》2014,(9)

目前正方教学管理系统在各高校广泛使用,因各高校的学士学位授予的规章制度不一样,正方教学管理系统的授位资格审查功能已不能满足各高校差异化的要求。基于正方教务管理系统的基本数据库表结构,使用SQL语句能快速、准确地进行授位资格中的学业成绩审查。  相似文献   

防黑策略之高级篇——截住网络黑手     

陈戈 《科学与文化》2003,(7):34-35

木马在黑客各种攻击行为中，都起到了开路先锋的作用广大网民比较熟悉的木马当数国产软件冰河了。冰河面世后，以简单的操作方法和强大的控制能力令人胆寒，可以说是达到了谈“冰”色变的地步．  相似文献   

对决:让真理发出熠熠之光     

陈戈 《中学生阅读(高中版)》2004,(8)

春秋末年,一场巨大的变革让社会天翻地覆,先进的封建制度正一步步取代着没落的奴隶制。孔子却对着革新说不,当他的弟子冉有拿着准备实行的新法条文向孔子请教时,孔子大为生气,说:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也!”孔子不可谓不是圣  相似文献   

上好观察实验课——袁老师这样教《凸透镜》     

张戢光  陈戈 《宁夏教育》1992,(Z2)

怎样上好观察实验课呢?我们认为,应该精心地设计课堂教学组织形式,充分发挥观察、实验的作用,使学生通过观察实验,分析讨论,主动地去获取知识。现以袁慧清老师教学《凸透镜》一课为例说明。 一,吃透教材,明确实验目的 观察实验课的教学目的,重在培养学生的观察能力,实验能力、逻辑思维能力和探索精神,并使学生了解科学认识的基本程序。教师首先要吃透教材,弄清课型,明确实验目的,设计紧扣教学内容的实验。《凸透镜》一课是观察实验课,袁老师设计了凸透镜聚光、放大、成像三个游戏性的实验,其教学目的是通过观察实验,使学生获得凸透镜的有关知识,同时,培养学生寻找规律的能力。  相似文献   

新疆：大中专毕业生参加技能学习政府给补贴     

陈戈 《西北职教》2008,(1):5

为了让大中专毕业生掌握实用技能,增加就业竞争的砝码,新疆维吾尔自治区决定对参加技能学习的大中专毕业生给予补贴。记者从自治区有关部门获悉,自治区将积极引导和支持大中专毕业生参加知识起点要求高、具有良好就业前景的高新职业培训,并对其中取得国家职业资格证书并实现就业者给予一定的培训补助。同时,对参加全国性竞赛,并获得技能大奖殊荣的选手,给予最高5万元的奖励。获得自治区一、二级职业技能竞赛前二十名的选手,允许破格申报技师或参加高级技师的培训考核。  相似文献