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随着新课程改革的不断推进,以学生为主体,以教师为指导,促进学生全面发展的教育理念正逐步应用于我国课堂教学之中.现代教学更为注重对学生解决问题能力的培养,这就要求教师必须摆脱传统的以教师为中心,大搞题海战术等观念.在教学过程中注重学生主体地位,由教师主导转变为教师引导,在这一基础上去进行初中数学课堂教学."诱思探究"是近年来由我国张雄飞教授所提出的一种通过诱导思维,引导探究的新的教学方法.本文基于张雄飞教授所提出的"诱思探究"模式就如何加强学生学习主体地位,以学生为中心,教师为指导,提高初中课堂教学的有效性进行分析与探索. 相似文献
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随着新课程改革的不断推进,以学生为主体,以教师为指导,促进学生全面发展的教育理念正逐步应用于我国课堂教学之中．现代教学更为注重对学生解决问题能力的培养,这就要求教师必须摆脱传统的以教师为中心,大搞题海战术等观念在教学过程中注重学生主体地位,由教师主导转变为教师引导,在这一基础上去进行初中数学课堂教学． 相似文献
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旅游管理专业《统计学原理》课程教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《统计学原理》是非统计学专业的财经类、管理类学科基础教育的重要环节,但传统的统计学授课方式影响了学生的学习兴趣和热情,影响了教学质量和效果。学生往往只记住了各种公式,但不会灵活运用,无法真正地运用统计学方法对旅游经济现象进行统计综合分析和解决实际问题。作者结合统计学教学实践,从教学课程定位、实际教学中存在的问题等方面,提出了旅游管理专业统计学教学的具体教学方法,如案例教学法、多媒体教学法、实验教学法和项目教学法等,注重培养学生定量分析问题、解决问题的能力,提高学生的创新能力,使之具有运用统计学基本理论知识解决旅游行业实际问题的综合素质。 相似文献
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正在教学中进行小组合作的学习方式更适合时代的要求.学生在小组合作的过程中,通过相互之间的交流、讨论相互切磋体会到学习的乐趣,获得知识探究的新知识和学习的新技能,体会到合作的乐趣和力量,真正地贯彻在"合作中学习,在学习中合作"的教学新理念.然而当前小组合作学习的教学模式还存在一些问题,需要广大教师进行积极的分析探索,以使促小组合作学习教学的高效、实用.一、小组合作学习存在问题及原因分析 相似文献
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旅游管理专监本科培养目标与学生就业偏差问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游管理专业本科培养目标是要为旅游行业输送从事旅游管理的高级专门人才,但是在就业调查中却发现,实际的就业情况与培养目标并不相符合.造成这种情况原因虽然是多方面的,但教学院校也要反省自身的教学体制.通过课程体系和实践教学的改革探索,以期能缩小学生就业与培养目标之间存在的偏差,同时也为旅游管理专业本科的建设提供新的思路. 相似文献
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在教学中进行小组合作的学习方式更适合时代的要求.学生在小组合作的过程中,通过相互之间的交流、讨论相互切磋体会到学习的乐趣,获得知识探究的新知识和学习的新技能,体会到合作的乐趣和力量,真正地贯彻在＂合作中学习,在学习中合作＂的教学新理念.然而当前小组合作学习的教学模式还存在一些问题,需要广大教师进行积极的分析探索,以使促小组合作学习教学的高效、实用. 相似文献
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本文分析了多媒体教学课件的档次高低的主要因素,并浅谈了一下如何走出多媒体制作的误区,真正提高课件档次. 相似文献