像蝴蝶一样生活——上海市七宝中学首届校园狂欢节掠影     

陈易 《当代学生》2006,(10)

狂欢,似乎是一个我们虽不陌生却与之颇有距离的字眼。狂欢,惜墨如金的词典定义为: 纵情欢乐。可这四个字,怎能承载得了人们所有的情感付出与收获?尤其是,当狂欢和青春结盟,我们所看到的,有欢乐,更有真实的美丽于是有了下面的这段话:“有时候,我们需要以另一种方式去定义生活,或者说给自己填充更为真实的色彩——这样的色彩难以从压抑  相似文献   

殷殷嘱托寄深情——国务委员宋健视察开元集团纪实     

张迈曾  陈易 《技术与创新管理》1994,(4)

1994年7月1日,是开元人永远都不会忘记的日子。这天上午,国务委员、国家科委主任宋健在陕西省副省长范肖梅、西安市市长崔林涛、西安交通大学校长蒋德明等的陪同下视察了开元集团。 集团领导徐佑民、刘国智、杨鹏程等热情欢迎宋主任一行,并陪同步入生产厂。在一台台注塑机前,宋健等领导同志观看工人操作,并不时地向身边陪同人员询问生产情况。在超微摄像机生产厂,宋主任一行视察了生产线,并观看了超微摄像机系列产品——红外电视监视系统、可视对讲门警的演示。宋主任十分内行地深入询问了产品的技术性能等,对超微摄像机更是关  相似文献   

浅谈灌注桩施工质量检查与控制     

陈易  刘建辉  白金辉 《中国科技信息》2010,(13):71-73

施工质量检查与控制是保证和提高工程质量的基础。本文简单阐释了泥浆护壁成孔灌注桩各工序、各环节的施工检查方法及控制要点,为保证成桩质量提出了几点见解,以供参考。  相似文献   

一种混凝土梁加固方法的试验研究     

刘明泉  陈易  张继东 《唐山学院学报》2010,(3):20-21,24

采用试验方法对钢绞线加固混凝土梁进行了研究,结果表明,加固后混凝土梁的抗弯承载力和刚度得到了提高,这种加固施工方法可行。  相似文献   

对数学新授课的思考     

陈易 《教育研究与实验》2010,(11):77-78

新课程背景下,数学新授课已由教师把新知传授和例题讲解全部包办,学生机械记忆、简单模仿的传统灌输模式转变为学生主动构建新知,自己读题、解题、讲题以及师生合作探究的自主学习模式,有利于提高课堂效率。教师是课堂的组织者、引导者、合作者,要让学生从学会到会学。  相似文献   

智慧的服务型政府：高效便捷的“市民卡”服务     

徐树林  李军孝  马豪杰  朱向民  陈易 《信息系统工程》2010,(6):10-10,21

引言 ＂市民一卡通＂是随着信息技术在国内的发展和智能卡技术应用的普及,在国内一些城市的信息化建设过程中提出的新理念,集中体现了政府面向广大市民的便民服务与提高管理水平的需要。随着各类信息系统的建设,各个单位发行了许多特定应用的IC卡,市民通过这些卡可以方便地获得相应的服务。  相似文献   

吴式太极拳起势“按窍运身”的练法     

陈惠良  陈易合 《武当》2014,(5):21-22

受张全亮师兄《“按窍运身”在吴式太极拳体用中的具体实施》一文的启发,根据吴式太极拳著名武术家王培生有关著作及历次讲课录音和笔记,结合我们平时的学习,有了下列两方面的习练体悟。  相似文献   

永远的沃尔塔瓦河     

陈易 《中文自修》2012,(2):56-57

19世纪捷克伟大的音乐家德沃夏克(1841-1904),他的作品被誉为"斯拉夫民族音乐的精华"。他以最著名的《e小调第九交响曲》又名为《自新大陆交响曲》驰名于世界乐坛,成为交响乐中一颗璀璨夺目的明珠。此曲有多少来自波希米亚的民间音乐,有多少来自黑人灵歌音乐,还有多少来自美洲印地安音乐,甚至还说表达了他的思乡,不管有多少争议,他是一位博采众长、情感丰富的伟大的音乐家。他的作品是如此流畅自如,亦如沃尔塔瓦河一样潺潺流淌。与德沃夏克同时代的挪威浪漫主义音乐家格里格(1843-1907),他的作品体现了挪威的一切——历史、传统、人民、习俗、民间舞蹈、教堂钟声、森林与山涧,它是挪威民族主义的音乐,体现了他祖国"抒情的本质"。——编者  相似文献   

浅谈班级文化建设     

陈易 《华章》2007,(3)

班主任工作面对的是活生生的学生,是一种人与人的交流与合作,所以每一个班主任的工作都是有着个性特色的。笔者认为,要当好新世纪的班主任,应该具有人文意识、人文精神和一定的人文管理模式。班主任首先要有自我的个性认识,这是实现班级文化的第一步。其次,班主任要有3个层面的思索,即人性化管理理念、人性化管理原则、人性化管理内容。  相似文献   

快乐浪花一朵朵     

陈易  陈畅畅 《当代学生》2006,(10)

春季的主题是绿色的,春季的主题是温暖的,而春季七宝中学的主题则是快乐。七宝中学首届校园狂欢节在春日的阳光下正式开始,为同学们带来连续三天的欢乐。校园中随处可见的鲜花、气球、海报以及写着“校园狂欢节”字样的横幅,清晰地告诉着前来参加狂欢节的人们:今天的主题就是——“快乐”。我们的“长镜头”,在狂欢节第一天就撷取了那一朵朵“快乐”浪花。  相似文献