基于产教融合背景下健康管理专业“岗课赛证”融通课程体系的研究     

陈桐君  陈宇斌  张丽娜  刘一祺  付达华  杨海东  何梦娟 《襄阳职业技术学院学报》2023,(6):47-52

健康管理专业的课程体系直接决定了其人才培养的质量和水平,以健康管理产业发展实际情况和社会发展需求为基础,以健康管理行业相关岗位的最新职业能力需求为主线,以健康管理专业相关职业资格（或职业技能等级）证书的要求为指导,以职业技能竞赛的技能操作考核标准为补充,将相关的标准和要求融入课程内容、优化课程结构、设计技能项目和规范考核标准,构建体现产业与教学深度融合的“学历证书+职业资格（或职业技能等级）证+职业技能竞赛”的健康管理专业“岗课赛证”融通的特色课程体系,从而提高健康管理专业人才培养质量,切实解决健康管理专业学生“出口难”、健康管理市场“缺人才”的困境。  相似文献   

翻转课堂在解剖学教学中有效实施的研究及思考     

陈桐君  相健美  滕少康 《科教文汇》2014,(28):81-82

翻转课堂,作为一种全新的教学模式,通过对传统课堂知识传授和知识内化的颠倒,改变了师生角色,实现了对传统教学模式的改革。本文介绍了翻转课堂起源、发展和教学模式,并深入剖析了在解剖学教学中实施翻转课堂相比传统课堂的优势和实施过程所面临的挑战,为解剖学教学中实施翻转课堂提供思考和借鉴。  相似文献