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21世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天有目的培养才能获得,这就要求教育者在教育过程中注重开发学生的创造潜力,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。文章首先阐述了在教学过程中如何充分培养学生学习计算机的兴趣。其次写出在教学中应该及时发现、鼓励学生的创新行为,为学生的创新创造环境。最后叙述在教学活动中,要注意设置认知冲突,让学生自己发现问题、提出问题,引导学生在探索过程中解决问题,注重学生创新意识和创新能力的培养。 相似文献
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文章通过问卷调查、数理统计等方法对毕节地区大学生的图书消费行为进行研究分析,同时提出了一些促进贫困地区大学生图书消费的建议,旨在提高大学生图书消费的积极性,扩大大学生在图书销售人群中的比重,引导大学生对于图书的理性选择和消费。 相似文献
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陈清玉 《牡丹江教育学院学报》2012,(2):6-7
章学诚是清代著名文献学家,在中国文献学史上有重要影响。本文主要阐述章学诚在文献学上的贡献:一是互著和别裁理论的阐述,认为互著、别裁的使用是为了能够"辨章学术,考镜源流";二是章学诚创立了方志学的体例和原则,主张方志应立三书,分志、掌故、文征;三是在索引领域的贡献。总结章学诚在文献学上的贡献,有利于衡量清人在文献学层面的成就。 相似文献
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高校体育类图书资源管理是图书馆工作的一个重要方面,如何充分发挥图书馆的功能为体育专业大学生服务,其管理工作则是重中之重。文章从图书资源服务对象和管理者两方面展开分析,期望能给图书资源管理工作提供有益的参考建议。 相似文献
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<正>信息技术学科以信息的获取、传输、处理、应用为主要教学内容,重在培养学生应用信息技术进行学习和工作的能力,为终身学习打好基础。在信息技术教学中,充分把握教材特点,利用这门学科特有的动手、动脑机会多的优势,在传授基础知识和基本技能的同时,培养学生的创新精神和创造性思维,进一步挖掘学生的潜能。做好信息技术教学工作应做到以下两点:1.尊重赞赏学生,激发、巩固学生的学习兴趣"为了每一位学生的发展"是新课程的核心理念。为了实现这一理念,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,而且要学会赞赏每一位学生。信息技术教师尤其要注意这一点, 相似文献
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