高职园林技术专业课程设计探讨     

邱运亮  陈盛彬  谢树云 《中国科技信息》2009,(18):264-265,269

专业课程设计是实现专业培养目标的核心.本文提出:在设计课程时,要按照"2个依据、1个体现、1个确保", 简称"2-1-1"原则,即依据高职园林技术专业培养目标,依据专业岗位(群)的能力模块来设计,以体现出"实际、实用、实践"的课程体系,以确保高职园林技术专业课程设计适应园林花卉行业的需求.所设计的课程要随园林花卉行业的发展和行业对人才规格的要求适时调整,及时与培养目标相对照;为设计出合理的课程体系,并制订了高职园林技术专业课程设计确定流程图.  相似文献   

高职园林专业课程教学内容设置的探讨     

邱运亮  陈盛彬  谢树云  李三华 《中国科技信息》2009,(19):265-265,267

本文提出在设置专业课程教学内容时,要按照园林花卉行业职业岗位（群）的任职要求和相关的职业技能资格标准来设置,要符合“实际、实用”,以确保高职园林技术专业培养目标的实现,以满足园林花卉行业对人才的需求。  相似文献