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陈贤礼 《延安教育学院学报》2012,(6):66-67
《经济数学》作为高职院校的必修课程之一,有着良好的应用前景。高职院校的学生底子一般都较差,需要老师加以正确引导,才能做好《经济数学》的教学工作与课程学习。 相似文献
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陈贤礼 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(1):32-33,54
如何通过设计良好的学习环境来培养学生对于经济数学的学习热情,提升学生学习经济数学的积极性,具有重要的教学实践意义。本文从创设类比情境、探究情境、应用情境以及数学方法融入生活等几个方面入手,对如何设计激发学生求异思维、培养学生创新精神的学习情境进行了探讨。 相似文献
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