探究建构主义对黑龙江外国语学院大学英语听说教学模式的影响     

梁洪岩  朱蕾  陈霄燕 《科学中国人》2014,(4):186

大学英语教学改革至今,从以前单一模式的课堂传授演变为现在的读写译与视听说课堂模式和课堂授课与自主学习相结合的多角度全方位的立体式英语教学模式。大学英语教学改革虽然取得了一些进步,但也出现了一些亟待解决的问题。提倡以学生为主体进行知识能力和意义构建的建构主义给大学英语听说教学指明了方向。本文主要介绍黑龙江外国语学院(以下简称龙外)基于建构主义理论对大学英语听说教学模式的影响。  相似文献   

从女性主义视角解读《洛丽塔》     

杨超颖  陈霄燕 《黑龙江教育学院学报》2014,(12):124-125

纳博科夫创作的《洛丽塔》是一部在艺术上有极大创新的小说,也是一部极富争议的风云之作。从不同的文学角度来分析和阐释这部作品有着不同的文学意义。基于此,从女性主义视角切入,分析并阐述洛丽塔的女性主义意识是如何觉醒的,以期帮助读者更加深刻地理解这部作品。  相似文献