电工电子“双主体“教学体系的创新研究与实践     

罗映红  陶彩霞  李若琼 《教学研究》2008,(3):253-257

依托学科发展,坚持“以人为本“的先进教学理念,突出学生综合素质和创新能力培养,结合与电工电子相关学科,积极探索和研究与教育发展相适应的教与学“双主体“的电工电子教学体系.对电工电子系列课程的体系结构、教学内容与方法、教材建设、师资建设、创新能力培养等方面进行全面的探索和研究.  相似文献   

浅谈研究性学习在高中物理教学中的实践     

陶彩霞 《中国科教创新导刊》2010,(30):54-54

本文在分析探究学习与高中物理教学的内在契合性的基础上,阐述了研究性学习在高中物理教学中的具体实践途径。  相似文献   

非电专业电工电子理论教学改革的探索与实践     

赵霞  陶彩霞 《黑龙江科技信息》2013,(31):128-128

针对非电类专业电工电子技术课程教学过程中学生学习积极性不高的现状,探讨分析学生缺乏主动性的原因,并探索在课堂教学过程中如何提高学生学习兴趣、提高教学的质量与效果。实践证明,教学改革取得了良好的效果。  相似文献   

转差频率控制的新型异步电机矢量控制调速系统的研究和仿真     

周通  陶彩霞  潘艳艳 《黑龙江科技信息》2011,(8):68+312-68,312

以转差频率矢量控制的基本原理和概念为基础,结合matlab软件包构建了异步电机转差频率矢量控制调速系统的仿真模型,并详细给出各模型的具体参数。通过编写M程序文件设置模型器件的各参数,最后在模型中调用M程序文件进行仿真。仿真结果显示该方法简单,控制精度高,用于异步电动机调速系统中具有良好的动静态性能,结果证明了该方法的合理性、有效性,为实际电机控制系统的设计和调试提供了新的思路。  相似文献   

电工电子“双主体”教学体系的创新研究与实践     

罗映红  陶彩霞  李若琼 《教学研究(河北)》2008,31(3):253-257

依托学科发展,坚持“以人为本”的先进教学理念,突出学生综合素质和创新能力培养,结合与电工电子相关学科,积极探索和研究与教育发展相适应的教与学“双主体”的电工电子教学体系。对电工电子系列课程的体系结构、教学内容与方法、教材建设、师资建设、创新能力培养等方面进行全面的探索和研究。  相似文献