语文学科有效性课堂教学策略研究刍议——有效服务学生有效服务课堂     

陶明星 《家教世界》2013,(3):56

一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养。语文是人文性很强的学科,培养人文素质,首先要对教材进行整合、优化、创新,充分发掘作品的深层底蕴,用作家对社会、人生、人性的评判和深思烛照学生心灵,让学生真正认识和理解优秀文化的合理内核与真正价值,从作品中获取成长过程中不可或缺的宝贵精神食粮,从而形成完善的人格,促进学生的和谐发展。在执教朱自清先生的《春》一课中,我确实践行了这一理念。  相似文献   

合肥市居民体育锻炼行为基本特征研究     

陶明星 《环球赛鸽科技》2015,(10)

随着奥运会的举办、全民健身计划的推进及城市居民健康意识的提高,居民在健身娱乐方面呈现出了多样化发展的趋势。本文采取问卷调查法,对合肥4个样本行政区(蜀山区、瑶海区、包河区、庐阳区)居调查结果表明：合肥市各区居民参加体育锻炼的动机基本包括促进身体健康、促进身心娱乐、调节自身情绪;而没有进行体育锻炼的原因主要是没有时间、没有锻炼的经历或没有锻炼兴趣;锻炼项目基本包括跑步、羽毛球、乒乓球;锻炼的收获情况是使得精力变得充沛、心情变好、生活更加充实了。各区居民进行体育锻炼的地点、组织形式、锻炼的频率及每次锻炼时长没有明显差异。  相似文献   

商务英语的研究方法     

陶明星 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(4):158-159

商务英语有别于通用英语(GE)和科技英语(EST),其差异主要体现在词语、句法和语篇几个方面,具有很强的文体特征。所以本文认为商务英语理论层面的研究应纳入文体学的研究范畴,即从语场、语旨和语式方面对商务英语进行研究;而与商务英语教学有关的研究属于应用语言学的研究范畴。  相似文献   

浅谈任务型教学法的应用     

王璠  陶明星 《科教文汇》2009,(7):107-107

任务型教学是指一种以任务为核心单位组织语言教学的途径,其旨在为学习者提供交际机会,让学生在交际中学会交际。学生在完成任务的过程中领会和应用语言知识和交际知识,发展听、说、读、写等语言技能以及交际能力。本文针对我国外语教学“教”甚于“学”的现状,就如坷实施任务型教学提出三点教学建议。  相似文献   

语文学科有效性课堂教学策略研究刍议——有效服务学生有效服务课堂     

陶明星 《家教世界》2013,(2)

一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养. 语文是人文性很强的学科,培养人文素质,首先要对教材进行整合、优化、创新,充分发掘作品的深层底蕴,用作家对社会、人生、人性的评判和深思烛照学生心灵,让学生真正认识和理解优秀文化的合理内核与真正价值,从作品中获取成长过程中不可或缺的宝贵精神食粮,从而形成完善的人格,促进学生的和谐发展.  相似文献   

三件事影响孩子的习惯     

陶明星 《家教世界》2012,(11):55

看到宫学萍的《母鸡永远教不会孩子如何游泳》感慨颇深。她说:就好像母鸡永远教不会孩子如何游泳一样,我们这些做父母的,也很难把自己没有的东西传授给下一代。正如一项科研结论说:一个孩子读书的数量和质量,通常只与他的父母(或者其他养育人)的读书习惯密切相关,而与  相似文献