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陶晓慧 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(1):142-143
现代的教育是面向新世纪的新型教育，采用什么样的方法才能更有效地培养出适应新时期发展的合格人才，是当前基础教育课程改革所要探讨的一个重要课题．因此、要求我们教师必须更新传统的教育观念，积极构建新的教学模式，紧紧把握住教学改革的方向，运用“研究体验式创新教学法”，从事新课程教掌，我探索和总结了适应学生特点的教学方法，收到了良好的教学效果。 相似文献
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一、工作中的困惑
作为低年级教师,我们在课堂上常常都会遇到这样的情况：一位同学正在发言,其他学生争先恐后地举手叫着：“老师!老师!我、我、我……”不顾别人还没有把话说完就插嘴。这就是孩子没有良好倾听习惯的表现。吵吵嚷嚷的课堂严重影响了教师教育教学的情绪及学生听课、发言的兴致。目前大多数低年级学生在这方面习惯还没养成,表现为：插话、自己回答完问题就不听别人意见或建议, 相似文献
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管理会计正在成为未来会计工作的重点,高校的《管理会计》课程需要及时调整,以适应企业国际化发展以及采用先进管理理念进行控制和决策的需要。本文首先探讨了《管理会计》双语教学的优势;结合本科教学实践,介绍了运用雨课堂和网络教学平台进行互动实践教学的经验;最后,提出《管理会计》双语教学的未来方向和改进措施。 相似文献
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教师善于运用动态生成性教学策略,对课堂教学而言,意味着对话,意味着参与,意味着相互构建。它不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围。 相似文献
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近年来,微软针对这样的应用,提出的面向服务的智能客户端概念,提出了离线/在线无缝切换的思想以及数据缓存处理的方案,良好的应对了相关需求。同时基于WebServices的特性更使得智能客户端的整合能力异常强大,被认为是未来企业应用集成最有潜力的架构模式。 相似文献
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虚拟化技术正在IT环境中变得日益普及,且日益重要。资源虚拟化的优势在于高效率、高利用率和管理的便捷性,同时虚拟化技术又可以大幅度降低企业的IT运维成本。 相似文献
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一、工作中的困惑
作为低年级教师,我们在课堂上常常都会遇到这样的情况:一位同学正在发言,其他学生争先恐后地举手叫着:"老师!老师!我、我、我……"不顾别人还没有把话说完就插嘴.这就是孩子没有良好倾听习惯的表现,吵吵嚷嚷的课堂严重影响了教师教育教学的情绪及学生听课、发言的兴致.目前大多数低年级学生在这方面习惯还没养成,表现为:插话、自己回答完问题就不听别人意见或建议,有的还在做自己喜欢的事,没有听老师或同伴讲话,等等. 相似文献
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运用企业综合竞争能力构建经营者业绩评估体系 总被引：1，自引：0，他引：1
对目前业绩评估体系存在的问题进行了分析,提出运用企业综合竞争力的变化作为经营者业绩评估标准的构想,并建立模糊综合评估模型,对企业综合竞争力进行评估,从而判断经营者业绩是否得到改善。 相似文献
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教师善于运用动态生成性教学策略,对课堂教学而言,意味着对话,意味着参与,意味着相互构建.它不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围. 相似文献
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