首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
教育   3篇
科学研究   1篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 343 毫秒
1
1.
陶月秋 《文教资料》2014,(18):193-194
现代教育的根本目的是使学生成为独立、自主、有效的学习者。随着新课程改革的不断深入,英语教学越来越重视学习者的主体作用。自主学习方式得到广泛关注,培养学生的自主学习能力非常必要。创造良好的学习环境,激发学生的学习兴趣,指导学生学习策略都能有效帮助提高学生自主学习的能力,提高学习效率,形成知识本位向能力本位的转移。  相似文献   
2.
陶月秋 《文教资料》2013,(16):192-194
英语阅读作为语言技能的重要组成部分,是语言输入的主要环节。英语中的阅读是读者利用自己的语言知识和背景知识,对读物所进行的一种积极的思维过程。在这一过程中,学生阅读能力是否能顺利发展并提高,是关系学生英语应试能力的关键。近几年高考英语阅读题的变化趋势是"‘稳中有变’,突出语篇,强调运用,总体难度有所提升"。为了使学生更好地适应这种趋势,掌握良好的阅读方法,提高学生的阅读水平和理解能力尤为重要。  相似文献   
3.
随着计算机技术的普及和运用。在现代的教育中以多媒体为核心的教育技术在学校中也成为平常之事,多媒体技术成为课堂教学中的常见媒体。在英语学科的教学中.越来越多的教师也利用多媒体课件来改善自己的课堂教学.从而使得课堂教学变得欢快活泼、直观生动。高中英语教学的总体目标是:根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求,强调在进...  相似文献   
4.
陶月秋 《科教文汇》2011,(29):137-139
英语课堂教学的有效性就是要通过英语课堂教学活动使学生有收获、有提高、有进步,有效性是英语课堂教学的"命脉"。高中英语教学的总目标,是发展学生自主学习和合作学习的能力,培养学生实际语言运用能力,形成有效的英语学习策略。在高中英语课堂教学实践中,教学环节和教学方法的优化和提高,使英语课堂教学有效性的提高成为可能。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号