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靳永雄 《教育探索》2011,(11):139-140
由个人因素、家庭因素、社会因素影响产生的硕士研究生就业不良心态表现为自卑、自负、矛盾、盲目、焦虑等.应采取开展生涯设计教育、注重导师指导、改革学校人才培养机制、建立家庭和社会支持系统等应对策略.  相似文献   
2.
随着"00后"学生的入校,高校班主任工作对象呈现低龄化,需要班主任工作能力不断提升,工作方法更需不断的改进。本文针对工科学院大学生特点,对照班主任工作职责,分析班主任工作的特点和困难,提出班主任在学业引导、思想引领、心理疏导、班级建设等方面提升和改进的具体方法,为进一步加强工科学院班主任工作效能提供参考。  相似文献   
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