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1.
本文介绍了长沙交通学院教学工作目标管理在贯彻现代教育思想,监控教学质量,全面实施素质教育方面发挥的积极作用。教学工作目标管理对扩招后教学质量的保证有更为重要的意义。  相似文献   
2.
产学研合作与产学研合作教育分别源自高等教育的科研、社会服务功能和人才培养功能,因而有着不同的内涵与外延。新建本科院校走应用技术教育之路,要在产学研合作教育上真正办出特色,不仅仅在于个体学校的探索与实践,更大程度上在于其能否建立健全行业协会制度,实现行业自律。  相似文献   
3.
长沙学院作为地方新建本科院校,以多元化的社会需求为导向,通过"主动参与"同企业及政府深度融合,协同合作育人。以此促进校企、校地合作培养,合作就业和合作研究,构建了校企双边协同合作育人新范式并初见成效。  相似文献   
4.
内生动力不足制约着创新型人才培养。高校创新型人才培养的根本问题是突破既有人才培养模式赖以延续的利益格局,打破高校人才培养的路径依赖,通过重塑高校社会利益关系,构建创新型人才培养的动力机制。为此,必须建立高校教师充满生机与活力的教学工作机制,构建人才培养模式创新的利益与责任机制,以使创新型人才培养成为教师的自觉追求。  相似文献   
5.
关于材料力学教学改革的实践与思考李学罡韦成龙长沙交通学院材料力学是一门理论性较强的技术基础课,也是着眼于工程实际应用的学科。科学技术的发展,不断丰富了材料力学的内容,也对材料力学的教学提出了新的要求。然而,长期以来,我国的材料力学教学基本上是一个模式...  相似文献   
6.
动力机制是高校创新型人才培养中的深层次问题,内生动力不足是制约创新型人才培养的关键。高校创新型人才培养的根本问题是突破既有人才培养模式赖以延续的利益格局,打破高校人才培养的路径依赖,解放教育生产力,通过重塑高校社会利益关系构建导向创新型人才培养的有效动力机制。  相似文献   
7.
材料力学是一门在工程中应用广泛的学科。然而 ,多年来材料力学的教学内容相对静止 ,与日新月异迅猛发展的现代工程技术越来越不相适应 ;教学方法与考核方式不利于激发学生的创新意识 ,与面向 2 1世纪、培养创造性人才的要求不相适应。针对上述弊端 ,我们自 1 995年开始 ,在对国内外材料力学教学历史与现状进行广泛深入调研的基础上 ,从教学内容、教学模式、考核方法等多方面对材料力学教学进行了较为系统的改革 ,形成了比较完整的材料力学教学新体系 ,提高了教学水平与质量 ,激发了学生的创新意识 ,促进了中青年教师的成长。一、改“基本变…  相似文献   
8.
本文介绍了长沙交通学院教学工作目标管理在贯彻现代教育思想,监控教学质量,全面实施素质教育方面发挥的积极作用.教学工作目标管理对扩招后教学质量的保证有更为重要的意义.  相似文献   
9.
构建教学质量监控体系 ,建立教学质量标准 ,采取有效的监控手段、稳定和提高教育教学质量  相似文献   
10.
论及了实施弹性学制的意义 ,介绍了长沙交通学院实施弹性学制的指导思想、工作目标、主要内容和管理办法等 ,对于推进素质教育有直接的推动作用  相似文献   
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