排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 218 毫秒
1
1.
韦敏兰 《中国科教创新导刊》2012,(11):51-51
学习方式的转变是职业教育课程改革的核心内容。在《中职语教学课程标准》中,把倡导＂自主合作探究＂的学习方式列为中职语文教学课程的基本理念。兴趣是自主合作探究的前提,发现是自主合作探究的动力,合作是自主合作探究的途经,探究是自主合作学习的目的 。 相似文献
2.
城市景观的设计好坏直接影响着市民的生活质量的好坏,我们应该把城市景观设计贯穿城市规划及建筑设计的全过程.通过对城市景观内容的把握,认识到当今中国城市景观存在的各种缺陷,运用我们设计师的智慧及美学去塑造具有中国特色的现代城市景观. 相似文献
3.
英语课堂是学生吸取知识的殿堂,是教师引导学生学习英语的好地方。怎样才能在课堂教学中激发学生学习英语的兴趣呢？我介绍七种“激趣”方法。 相似文献
4.
场景案例教学法可以有效地提高语文课堂教学的有效性,是中职语文有效的教学法之一。本文从场景安全教学法的特点出发,浅谈中职语文的场景案例教学。 相似文献
5.
教师是学生学习的启蒙者,是学生健康成长的引路人.教师应多给学生关爱,特别是心平气和地与学生沟通,给予他们关怀,有目的有信心地与学生沟通,并且都是发自内心的真诚语言,学生才会接受.这样的沟通就是有效的沟通.
一、以爱去感化学生,增强他们的自信心
大多数学生受到生活环境、成长环境的影响,使他们失去了自信心.教师若能及时关注学生,给予关爱,常与他们沟通,一定会点燃其自信的火焰.比如笔者的一个学生小娇,初一时,她活泼开朗,经常面带笑容,但到初二,她的脸整天阴沉沉的,上课无精打采,全班没有一个同学与她交朋友,于是笔者找她谈心,她说她一出生父母就丢弃了她,现在与养父母生活. 相似文献
6.
在当今大力提倡素质教育的形势下,教育必然越来越重视学生的主体性和积极性。教师无论是把人类的认识成果转化为学生的知识、智力,或是把知识转化为学生的思想观点、情感和意志,都要通过学生自己的思考和实践活动,也都需要学生的主动性和积极性参与。因而,大力增强教师的影响力,使教师成为点燃火把的火种,才能让外界的教育影响成为学生自觉接受并为之内化的过程。 相似文献
1