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为了评估数据集噪声的影响,引入了NIN (network in network)模型,研究了不同类型和比例的噪声对深度卷积模型的负面影响.将不同种类和比例的数据噪声加入基准数据集Cifar-10和Cifar-100,然后使用这些包含噪声的数据来训练深度卷积模型,并对验证数据集进行分类.实验结果表明,数据集中的噪声对深度卷积网络分类模型确实有明显的不利影响.其中,随机噪声的不利影响很小,但是类别之间的跨类噪声却显著地降低了模型的识别能力.因此,提出了一种解决方案用来改进混入单类别噪声的数据集质量,即用含有噪声的数据集训练的模型评价当前训练数据,并将异常的类别重新归类以形成新的数据集.经过多轮迭代训练,可以大大降低其噪声比率,从而可以有效避免交叉类别噪声的影响. 相似文献
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作为世界级非遗的云锦,如何在保护基础上进行活态化传承和创造性发展意义非凡,其文创产品品牌化设计的水平尤为关键。本文采用文化创意和品牌化设计的理论与方法,针对云锦文创产品的功能、结构、形状、色彩、材质与工艺等特点,着重探讨了云锦文创产品品牌所蕴含的云锦文化象征性、产品价值感知及其消费者购买意愿等创新要素的影响关系;研究发现了以技术感、艺术感和文化附加值三元融合创新策略为调节变量、品牌象征性和产品价值感知与消费者购买意愿为应变量的云锦文创产品品牌化设计三元融合创新策略模型,并实证了该模型对云锦文创产品品牌价值的增强效应;进一步从云锦文化价值元素融入、满足消费者多样化需求和提升云锦文创产品品牌辐射能力出发,形成了满足消费者需求的云锦文创产品品牌化设计三元融合创新策略实施步骤。研究结论丰富了非遗文创产品品牌化设计的相关理论,也为云锦文创品牌化发展提供借鉴。 相似文献
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信息技术在语文教学中确实有着传统教学无法比拟的优势,能使抽象的东西更直观,能借助背景音乐营造一个良好的、宽松的学习氛围,能激发学生学习语文的积极性。但它也有不足之处,尤其是一部分语文教师在教学实践中对信息技术与语文学科整合的原理、方法和途径等存在认识上的偏差,影响了教学效果,值得引起重视。笔者在此谈谈信息技术与语文教学整合的误区及对策。误区一:将学生主体性绝对化,弱化教师的主导作用。信息技术与语文教学的整合有利于发挥学生的个性,确立学生在课堂教学中的主体地位。然而在信息技术与语文学科教学整合实践中, 相似文献
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韦韬 《课堂内外(高中版)》2013,(5):76-76
计算机专业课堂教学必须紧紧围绕“各有所长,各尽所能”的培养原则和最终目标,大胆尝试“自主、合作、探究的学习方法,帮助和引导学生学会思考、学会双向互动、主动高效的学习。 相似文献
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基于MRIO模型测算了1995 ～ 2009年中美贸易内涵能源总量、消费结构和部门分布.结果显示,中美净出口内涵能源增长非常迅速,除新能源外,其他五类内涵能源均属净出口,表明中美出口已成为中国大量能源消耗的主要原因之一.中美贸易内涵能源结构差异较大,中国流向美国的出口内涵能源主要集中在煤、电力与热力、石油产品,而中国进口美国内涵能源依次为石油产品、天然气、电力与热力、煤.中美相同部门能源强度不同,中国只有少数部门的能源强度低于美国,因此中国进出口美国的内涵能源部门结构也完全不同. 相似文献
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韦韬 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
价值规律要能够有效地发挥调节社会经济比例的作用,必须具备一系列条件:发达的商品经济是它发挥作用的环境,丰富的社会生产资源是它的为炊之米,开放的商品市场、健全的生产要素市场和资金市场是它的活动舞台,而且由于它的作用特点,其调节对象更适合于那些生产周期较短的产品。目前我国并不完全具备这些条件,由此决定了价值规律在中国的经济调节中大受局限,它不能成为中国经济的唯一调节者,正确的做法是把计划经济与市场调节结合起来。 相似文献
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