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校本教研是将教学研究的重心下移到学校，是现行教研制度的发展和创新，它是推进新课程改革的必由之路。它以深程实施过程中教师所面对和各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与，强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结，理论的提升，规律的探索和教师专业的发展。 相似文献
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为了深层次全方位探究数字平台专利技术分布及其演进特征,本文以2004—2021年中国、美国、日本、韩国、欧洲等国家和地区的数字平台专利检索数据为基础,从专利授权量、专利价值及专利权人分布的视角切入,借助社会网络分析法及Gephi软件的可视化分析,对全球数字平台专利技术的主题演进、国别独立技术演进、联合技术演进等进行全景式分析。结果表明：(1)华为展现了最强的研发活力,但中国数字平台在专利授权量、专利价值水平及聚焦领域上均与美国存在差距,创建数字集群还需吸纳更多研发力量;(2)全球数字平台经历了“基础技术研发—零部件生产—传统行业转型—智能化建设”的阶段式主题演化进程,中美欧技术演进较为专一、日韩相对较为分散,中美聚焦领域存在转变期,而美国早于中国“修正”了这一偏差,继续深入探究通信领域技术,中国应保持在通信领域的研发势头以增强数字平台的基础技术根基;(3)中国数字平台专利技术的联合布局网络特征初现,但尚未形成大规模联合趋势,应增强技术的兼容性与联合性,驱动核心主体与边缘主体创新成果的交互融合,在新一轮的数字平台创新中打造具有独特竞争优势的战略版图。 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基说:"最完备的社会教育是‘学校——家庭’教育。"在教育孩子健康成长的过程中,学校教育是教育的重要主体,而家庭教育是学校教育的基础和延伸。因此,整合学校教育和家庭教育,形成教育合力,非常必要。作为学校和家庭之间的纽带——班主任,如何架起家校间的合作之桥,使学校教育和家庭教育有机合作,互相促进,就成为日常教育中重要一环。手机网络平台为班主任提供了契机,帮助班主任"网"住你我,架起美丽的家校合作彩虹桥。 相似文献
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中小学生是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和命运。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上特别强调“要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。”多年来,商洛市全面贯彻党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,采取了一系列重要措施,使我市德育工作取得了重大成绩。 相似文献
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校本教研是将教学研究的重心下移到学校,是现行教研制度的发展和创新,它是推进新课程改革的必由之路。它以课程实施过程中教师所面对和各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,理论和专业人员共同参与,强调理论指导下的实践性研究,既注重解决实际问题,又注重经验的总结,理论的提升,规律的探索和教师专业的发展。 相似文献
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