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为适应新课改的要求,高中数学的教学过程中,我们要准确的运用科学高效的教学策略,发挥教学的有效性。本文对高中数学教学新方法进行了探索实践,现总结如下,以期更好的开展数学教学,提高学生的数学能力。 相似文献
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结构就是在一篇文章中,把写作材料按一定的写作目的剪裁、排列组合的过程。过去,我们只把它说成是“先说、后说”、“层次段落”的问题。这实际上只是说出了一篇好文章的外部特征,只是用一种静止的、孤立的方式来看待结构,而没有把它作为一个活的、处于运行过程中的整体来看待。我们所说的结构包括认识事物、构思文章、具体地组织或安排材料的全部运思的过程。令人遗憾的是,结构训练却没有引起我们的重视“,捡芝麻丢西瓜”的做法屡见不鲜。四年级小学生曾有一篇题为《参观农贸市场》的作文,全文650多个字,单是前往农贸市场路上的景物描写就… 相似文献
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