初中化学实验教学资源开发的应用研究——以延吉市为例     

张莹  朴凤玉  韩荣弼 《化学教与学》2014,(11):71-72

课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。教学资源是课程资源的重要组成部分,化学是一门以实验为基础的学科,化学实验教学资源的开发和利用,对全面实现化学新课程的目标,有着重要的影响。文章在对延吉市初中化学实验教学资源开发利用的现状调查基础上,分析了造成延吉市初中化学实验教学资源开发利用现状的成因,并提出了相应的策略及建议。  相似文献   

杜威和帕克教育思想的现代启示     

龙凤  韩荣弼 《考试周刊》2012,(90):21-22

帕克与杜威作为进步教育之父和精神领袖，反对传统教育，注重以儿童为中心，重视学校与社会的联系，强调个别教学等教育理念，对于现代教育的产生和发展起到了重要的推动作用，对当下教育也有重要的启示。但是，其与马克思主义教育学说有着本质的区别。  相似文献   

国内外终身教育实践之比较     

徐井峰  韩荣弼 《科教文汇》2011,(28):28-29

20世纪60年代,终身教育的理念被提出以后,受到世界各国的广泛关注。构建终身教育体系,建设学习型社会,已成为国际社会共识。本文通过比较美、英、法、日四国的终身教育发展经验,为我国进一步构建终身教育体系提供借鉴。  相似文献