校园德育项目“主题+”课程统整性的研究     

顾振伟 《教师博览》2021,(1):18-19

校园文化对学生有着感染、熏陶和塑造的作用,德育课程可以打破传统的认知性德育活动的局限,以一种统整的方式,将"认知性德育、活动性德育、隐性德育"三位一体的德育课程在项目"主题+"中统整建构。这一统整建构下的校园育人项目实现了学生的自我完善,为学生的终身可持续发展奠定了基础,同时为发挥学校、家庭、社会的育人合力提供了更为广阔的育人场域。  相似文献   

基于资产减值准备的盈余管理应计利润计量研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾振伟  杨顺华  欧阳令南 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(5):40-43

基于公允价值的理念,提出一种计量盈余管理的新模型——改进后扩展Jones模型。这一模型主要是在计量总应计利润时,扣除了资产减值准备对盈余的影响,并在修正Jones模型的基础上,考虑无形资产对计量盈余管理的影响。利用我国上市公司2003年到2006年的数据,通过改进后扩展Jones模型与其他盈余管理计量模型的比较分析,发现改进后扩展Jones模型检定盈余管理的效果更加显著。  相似文献   

浅议小学英语教师的评课方法     

顾振伟 《吉林教育》2011,(4)

开展多种形式的评课活动是一线教师参与课堂教学研究、改进课堂教学、提高课堂教学水平和质量的一种有效途径。评课要在新课程理念的指导下,不面面俱到,而是有所侧重,说出优缺点来,才会对上课教师和听评课者都有所帮助。  相似文献   

“畅游式学习”三重境界简     

陈丽霞  顾振伟 《上海教育科研》2014,(2):84-85

  相似文献   

信息不对称与中小企业信用再担保逆向选择   总被引：3，自引：1，他引：2  

梅强  秦默  顾振伟 《软科学》2008,22(7)

首先从信息经济学角度回顾了西方担保理论的重大进展,然后从中小企业、信用担保机构和再担保机构三个角度展开研究。结果得出:银行贷款利率、担保机构调查费用、担保比例与企业投资项目成功概率均不是单调关系;而担保比例、贷款利率、再担保比例与担保机构以及再担保机构的期望也不是单调关系。结果证明了信用担保市场存在逆向选择,反担保、担保比例和再担保比例能够减轻逆向选择问题的程度,保证担保资金的安全。  相似文献