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<正>德育教育是奠基工程,基本任务是提高国民素质、培养人才。德育重在打好做人的基础,使学生懂得做人的道理、做人的规范,养成良好的习惯。"教育的第一要旨就是加强德育,培养学生人格"。新课程改革下的德育工作主要体现以学生的发展为本,倡导学生全面、和谐的发展,其中最重要的是人文道德素养的培养。教师以"开展反思性教学"为突破口,优化教学 相似文献
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数学是研究数量关系和几何形式的科学,经过严密的逻辑推理形成了系统化的理论知识。因此,数学课堂上除了教授给学生必要的知识,更重要的是培养学生的创造力和思维能力。在启动学生的创造性思维时,教师应该根据学生的心理状态、课堂的具体情况以及不同的教学内容,在合适的时机提出精心设计的问题,或者是对于课堂教学有针对性的问题,这些问题... 相似文献
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如今,小学生课业负担过重的现象,已成为全社会的热点话题,也是媒体所关注的一个焦点。当今的小学生,家庭作业过多,睡眠时间不足,且有年级越高课业负担越重的趋势。教学中,我发现老师布置的家庭作业越多,就越容易造成学生消极被动地学习,学习效率往往事倍功半。而减负增效,培养学生自主学习能力的提出,就是要求我们教师钻研教材、精讲精练,向40分钟要质量,不断提高课堂教学效率。 相似文献
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众所周知,兴趣是最好的老师,是学习的动力。英语学习是高中学习中必不可少的一个环节,然而,很多学生缺乏对英语的学习兴趣,不愿意去学习。因此,怎样激发学生学习英语的兴趣,使学生主动学习是英语教师一直关注的话题。笔者就这一问题,结合自己的一些教学实际,进行了初步的论证。 相似文献
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语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语言是人类社会中客观存在的现象,是一种社会上约定俗成的符号系统。培养学生的语言表达能力,是小学语文教学的重要任务,也是实施素质教育的重要途径。提高学生的语言表达能力,要从低年级抓起。 相似文献
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顾文霞 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):16-16
小学语文阅读教学中采用提问来推进教学已经成为新课程改革下的一种重要教学模式,但是在现如今的小学语文阅读课堂上的提问环节仍存在许多的问题,因此采用提问来促进教学仍然需要不断深入研究。许多的研究和实践都表明采用提问教学能够最大程度地提高学生的课堂参与度,充分发挥学生的主观能动性,这符合素质教育的要求,因此教师应当不断探索课堂提问环节的巧妙之处,最大可能地避免一些问题发生。下面就将针对如何运用提问设计来提高小学语文阅读教学的有效性提出几点建议和策略。 相似文献
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汉语拼音是小学语文教学的第一道难关,更是识字、学习普通话和查字典的有效工具。然而面对一年级新生,还没有养成良好的听课习惯。在拼音教学时,我们应该创设适合孩子乐学的情境,调动参与的积极性,让孩子快乐学拼音。 相似文献
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语文课程丰富的人文内涵对学生精神的影响很大,教学中老师应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向。作者认为在小学语文课堂教学中应注重激发学生的创造兴趣和自主学习的愿望,培养和开发学生的好奇心、求知欲和创造性。 相似文献
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