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创新教育在高职物理教学中的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
从分析高职物理教育教学的现状出发,结合高职物理教育的特殊性,提出了高职物理教学中创新教育的几项措施,即教育教学理念的创新、教育教学方法、手段的创新、在高职物理教学中要突出教育教学主体、要改革教学模式、营造创新型教学环境。 相似文献
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高职新生从规范有序的高中跨入各个方面都需要自理的高职院校,在生活、学习等各个方面难免会不适应．新生入学教育是在大学校园中接受教育的第一步．也是品行教育的第一个环节。做好入学教育工作,有十分重要的意义。 相似文献
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班级是学校进行教育教学和管理工作的基本单位,是学生学习、成长的土壤。班级管理工作的好坏,直接关系着学校的稳定、生存和发展,而班主任是班级工作的组织者和直接领导者,是班级教育工作的主导。班主任面对的是有着丰富情感和巨大主观能动性的人,管理者的指令只有经过被管理者头脑的过滤,并得到认可, 相似文献
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本文针对传感器课程教学的特点,对于高职院校机电一体化专业如何开展传感器教学工作进行初步探讨。 相似文献
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顾诚甦 《读与写:教育教学刊》2008,5(1):69-70
量纲分析是研究物理问题的重要方法之一。本文在研究有关量纲分析的基本理论问题上,结合实例对量纲分析在物理公式检查,方程正确性判断及物理规律推知等方面进行了应用性研究,提出了量纲分析的简单应用和复杂应用,指出了应用的普遍性,简单性及不完全性。 相似文献
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