少数民族流动人口子女思想政治教育问题的原因及对策探析     

饶丽红  吕成云 《科教文汇》2014,(20):15-16

加强流动人口中少数民族的思想政治教育,对于构建社会主义和谐社会具有重要而深远的意义。当前流动人口中少数民族子女思想政治教育工作存在很多问题,究其原因主要有宗教思想的根深蒂固、家庭和学校教育的影响等。如何加强少数民族流动人口子女的思想政治教育问题,需要国家、学校、社会以及家庭共同的努力。  相似文献   

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饶丽红  周晓红 《高考(理化生)》2014,(3)

正案例提出:A同学是一名初二的学生,性格外向,好动,好面子。父母通过关系送A同学到省重点中学就读,希望在好的学校里成绩得到提高。班上同学都特别聪明,一点就通,由于A同学没有掌握好的学习方法,学习成绩在班上倒数第几名,每次考完试,老师当众贴出排名。A同学心里倍感失落,觉得很丢人,抬不起头。再加上A同学说就读的学习是省重点中学,学校特别追求高的升学率以及优秀率,学生成绩直接  相似文献   

无人自愿作恶吗?——亚里士多德对苏格拉底的批判及其现实启示     

罗燕  饶丽红 《湖北函授大学学报》2014,(9):93-94

古希腊先贤苏格拉底(Socrates,公元前469—前399年)基于理性人的假设,提出知识即美德、无人自愿作恶、作恶是出于无知的著名论断;亚里士多德(Aristotle,公元前384-前322年)则通过对德性、知识及行为是否自愿等诸要素的分析,得出美德并非知识、作恶也并非只出于无知、具体行为中的为善作恶都是自愿的等反驳观点。对照最近受人关注的朱令事件、复旦大学投毒案等一系列违法和道德失范行为,它们无疑是对"无人自愿作恶"的现实背叛,或许亚里士多德对"无人自愿作恶"的批驳分析能为我国预防和减少这些道德失范行为提供一些启示。  相似文献   

基于“能力本位”的独立学院信息管理与信息系统专业课程体系的改革     

饶丽红 《中国轻工教育》2014,(4):76-80

“能力本位”强调职业技能培养与综合能力素质培养并重。本文基于问卷调查和实地访谈,首先分析了信息管理与信息系统专业课程体系改革的必要性以及存在的问题,接着提出了基于“能力本位”的课程设置原则,并制定了课程体系改革对策。  相似文献