一种情愫     

马丽慧 《作文大王》2002,(22)

常常因生活中的一个小小的情景,产生莫名的情绪。冬天了,一家人围坐在火炉四周,手里捧着烤得发黑的洋芋,从左手递到右手,从右手扔到左手,并抽空在火炉边沿上轻轻地敲着。等把洋芋上的灰土敲得差不多的时候,洋芋的表皮温度已降了许多。然后慢慢地、轻轻地将洋芋皮剥掉,便可以看见黄黄的洋芋肉,肉上还冒着缕缕热气。口水已不  相似文献   

也谈"应试教育"与"素质教育"     

俞淑舫  马丽慧 《黑龙江科技信息》2007,(19):202

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.全面推进素质教育,不仅影响到学生、家长的个体利益,更重要的是它关系到青少年的健康成长,关系到国家和民族的未来.然而,近年来素质教育建设并不理想,应试教育的局面仍没有得到根本改观.以我从事教育工作二十余年经验为基础,浅谈一下"应试教育"与"素质教育",并提出一些实际的实现方式,来为教育工作实现"素质教育"进些绵薄之力.  相似文献   

也谈“应试教育”与“素质教育”     

俞淑舫  马丽慧 《黑龙江科技信息》2007,(10S):202-202

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育，不仅影响到学生、家长的个体利益，更重要的是它关系到青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。然而，近年来素质教育建设并不理想，应试教育的局面仍没有得到根本改现。以我从事教育工作二十余年经验为基础，浅谈一下“应试教育”与“素质教育”，并提出一些实际的实现方式，来为教育工作实现“素质教育”进些绵薄之力。  相似文献