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设f(x)∈L^p[a，b]，g(x)∈L^q[a,b],1≤p,q< ∞，α>0,β>0,1/p 1/q=1,本得到了一个Holder型不等式：∫a^bf(x)g(x)dx≤||f||p(α，β）^*||g||q（α^-1,β^-1)特别地，当f(x)g(x)≥0，α=β=1时，上述不等式便为经典的Holder型不等式。 相似文献
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通过文献资料法、教学实验法、问卷调查法和统计分析法,在3所高校的散打课教学中运用表象训练辅助教学与常规教学进行对比实验,实验结果显示实验组的学生格斗自信心和教师对学生主动积极性评价与对照组存在显著性差异,其技术考核成绩和实战成绩也与对照组存在差异。建议高校体育课程改革应从方法学上改进,将心理训练的方法与方式积极引入高校各项体育教学训练中。 相似文献
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坚持以人为本做好辅导员工作 总被引：7，自引：0，他引：7
高校学生工作在培养人才的系统工程中具有重要作用。大学生辅导员作为学生工作的最基层组织者 ,对学生成才的影响是直接而又深远的。辅导员要做好学生工作必须坚持以人为本的工作理念 ,对工作的对象、性质、目标和自身的角色要准确定位 ,为学生成才而努力 ,帮助学生实现自身价值和社会价值的完美统一。一、教育事业本身就是“以人为本”的事业“以人为本”是一个古老而又充满活力的话题。在中国古代的春秋战国时期 ,就有了以人为本的思想。管仲首先明确提出了“以人为本”的思想 ,孔子“仁者爱人”的思想 ,墨子的“兼爱”思想 ,孟子的“民为… 相似文献
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马国顺 《试题与研究：高中理科综合》2019,(4):0160-0160
:研究“多文本阅读课堂教学实际操作”,是要改变 传统语文课堂“少、费、差、慢”的积弊’引领教学观念的变革。 意在通过多种方式使教师掌握多文本阅读课堂教学实际操作 方法和策略,并将之传给学生。以此培养他们广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。 相似文献
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“校本教研”是以学校为研究主阵地，以学校教师为主体，以学校教育教学中的问题为研究对象，以促进学校发展、教师专业化水平的提高为目的，把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度。我们中信重机公司第二小学近两年在校本教研的认识、实践过程中，由开始在教育现状的无奈中接触，到最初的兴奋、迷茫，再到清醒的认识和坚定的实施。 相似文献
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许多大学将防卫术设为大学体育的选修课,如何合理理解防卫术课程的含义,从而有效地组织好教学内容,这其中需要突出理论和相关法律知识的指导、重视基础训练、加大擒拿与反擒拿以及心理素质的教学、讲好"终身体育"的理论,从而使太学生从防卫术课程教学中树立正确的防卫观、训练观、学习观. 相似文献
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基于交易平台的C2C完全信息博弈分析 总被引：1，自引：0，他引：1
C2C在目前的迅速发展导致了众多问题,本文在完全信息的基础上分析了C2C交易中静态博弈和动态博弈的不同结果,得出制约C2C发展缓慢的根本原因和解决的方法。 相似文献
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通过文献资料法、教学实验法、问卷调查法和统计分析法,在3所高校的散打课教学中运用表象训练辅助教学与常规教学进行对比实验,实验结果显示实验组的学生格斗自信心和教师对学生主动积极性评价与对照组存在显著性差异,其技术考核成绩和实战成绩也与对照组存在差异。建议高校体育课程改革应从方法学上改进,将心理训练的方法与方式积极引入高校各项体育教学训练中。 相似文献
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论散打竞赛中主被动与优劣势的转化 总被引：1，自引：1，他引：0
散打竞赛异常激烈，运动员双方主动与被动、优势与劣势的关系瞬息万变。论述了散打比赛中如何把被动变为主动，把劣势变为优势这一问题。旨在对运动员在竞赛中充分发挥主观能动性，取得优异成绩起到积极的指导作用。 相似文献