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词汇是语言的三大要素之一,是语言的＂建筑材料＂。＂一个人的英语水平在很大程度上取决于词汇量＂。英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,则任何形式的交流都无从谈起。因而,学习英语,首要任务是在大脑中＂储存＂一定的词汇。目前,大部分学生词汇量偏少,并且拼写记忆模糊,因而放弃英语学习。少部分英语学得较好的学生由于词汇量不足, 相似文献
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在小学教学中,难免会出现这样的学生：他们缺乏独立性、自信心,学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃。这也就是我们常说的学习上的后进生。对学习缺乏主动性,严重地影响着后进生的智力发展,阻碍了后进生学习上的进步。这是令老师们最感头疼和无可奈何的事,但我们还是得慢慢地转化他们,力争使他们有良好的转变。 相似文献
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马小东 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(21):160-161
几年来,为了提高学生的综合能力和水平,高校教学内容日益丰富,学生在丰富多彩的教学内gq,不仅体会到了大学生活的丰富多彩,学到了知识,充实了自己,蜀拳道自从编入大学课程以来就受到了广大师生的欢迎与支持,因为跆拳道是一种时尚又健康的运动,而且练习跆拳道能提高身体健康素质,修身养性,但是,想要达到一个良好的学习效果,并不是一件很简单的事情,存在很多影响跆拳道教学的问题,明确这些问题,采取对应的有利的解决策略是学习跆拳道的有力保证,本文针对这一问题展开讨论,分析了影响高校跆拳道课教学的因素以及对应的解决策略． 相似文献
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