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1.
高职数学是高职院校统设的公共基础必修课,我们通过问卷调查、面授教学、小组活动、期中考试、期末考试等多种方式了解学生学习需求,并结合高职院校课程内容体系、学生特点,认为教学模式的改革是我们目前首要解决的问题。作为一线教师,自己既是实践者.更是研究者,在教学模式的探索进程中发挥着不可缺少的重要作用,经过实践、研究、再实践、再研究、希望总结形成一套学生接受乃至喜欢的教学模式。  相似文献   
2.
马廷强 《科技通报》2013,(1):161-163,214
奇异积分在基础理论、天体物理以及工程上具有重要作用,如何求解奇点在区域内的奇异积分也因此具有重要意义。本文中介绍了广义的奇点定义,和数形结合理解曲线奇点、曲面奇点,并给出二者的定义。最后我们通过使用区域分割法,划分奇点处区域,使用Green公式来求解奇点在区域内的二维高整数阶奇异积分的解析解,并延伸到n维高整数阶奇异积分的解析解。  相似文献   
3.
本文从我院学生学习大学数学的实际情况出发,针对我我院生的结构和状况及数学教学中存在的主要问题,从生源素质、教学内容、教学思想、教学方法及考试方法方面提出教学改革工作中的几点思考。  相似文献   
4.
本文从高职高专办学定位出发,结合我校经管学院相关专业数学课程的设置情况以及专业课程对数学的需求现状,对我校经管类数学课程进行了整合,提出了新的教学模式,给出了数学课的教学内容与组织结构,这种模式主要体现在基本概念、基本方法、基本思想的数学教学,数学能够应用于实际的能力培养.  相似文献   
5.
本文主要结合高职高专院校学生生源特点及数学学科教学特点,对高职高专数学课程的教学方法和教学设计的探讨和实践。  相似文献   
6.
高职高专经济数学课程体系改革的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要针对高职高专院校生源特点及教学模式,从高职经济数学课程体系改革方面进一步探讨和实践。  相似文献   
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