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1.
改革开放初期,中国涌现出以苏州模式和温州模式为代表的一批地方经济发展模式。苏州模式是一种政府主导型的地方经济发展模式。早在1985年,苏州就被国家批准为对外开放城市,享受国家优惠政策,苏州就是在优惠政策的扶持下,形成了以乡镇企业为特征,主要满足国内市场需要的苏州模式。随着时代的发展,又发 相似文献
2.
在中学的课堂中,朗朗书声几乎被老师的讲解,刷刷的书写声所代替,远不如小学语文课堂备受重视。而事实上在朗读中学生不仅识字,解意,更通过表达加深了对课文的理解,＂读书百遍,其义自现＂就是两千多年来传统教育证明的经验。 相似文献
3.
1数学结论(1)除2、5以外,任一质数A都能在11…1中找到被它整除的自然数,而且这个自然数的位数不大于A.(2)若n位的11…1整除质数A(2、5除外),则y×(10~n)~m与y除以A余数相同.2证明(2)分别以(?)这A个不同的数除 相似文献
4.
语文美育是指以马克思主义的审美观为指导,以语文教育中美的因素去教育学生,陶冶学生的道德品质,培养学生健康高尚的审美观和感受美、欣赏美、创造美的能力。强调语文美育,把语文课上成生动活泼,直观形象,情趣盎然的课,充分调动学生的主观性,使学生在学习活动中享受美,品味美,体验美。在语文教学中,教师要有意识地向学生展示教学内容,组织教学活动,激发他们的审美意识,让他们能融入文章去感悟文章的内涵。 相似文献
5.
结合宁夏区内某师范院校学生实际,通过问卷调查、访谈等方式,就创新能力培养中存在的内在限制因素进行分析,了解在思维特征、行为特征、个性特征、人际关系、知识构建等五个方面的限制因素,挖掘各限制因素所占比重,为提高学生创新能力提供参考,并提出相应解决对策,以期帮助培养和提高学生的创新能力。 相似文献
6.
7.
一次函数的命题越来越体现了时代气息,内容丰富多彩,给我们灵 活、综合地运用基础知识和基本技能,创造性地解决问题提供了平台.具 体体现在以下几点: 相似文献
8.
9.
与课改同行小学数学创新教学浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
马建军 《中国科教创新导刊》2010,(6):4-4
新课改下的数学教学是数学活动的教学,数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己构建知识的活动,这充分表明学生应该是数学学习的主人。本文论述了在新课改的要求下,从引导学生的自发性思维,培养独立思考能力,创设学生熟悉的生活情境,创造性地使用教材这几个方面浅析与课改同行的小学数学创新教学。以丰富单一的教学方式,消除恐惧心理,改变教学观念,激发学生的学习兴趣,促进学生全面发展。 相似文献
10.
宋代以后的历史时期，固原的区域考古化呈衰弱之势，物考古发现主要有泾源县泾河源镇和西吉县西滩乡宋代墓葬的发掘，以及固原城郊元代墓葬的清理。基中出土了一批雕砖，内容有推磨图、碓米图、担物、孝子故事、武士、花卉图等。这些雕砖，雕刻技法较高，工艺简洁，内容很有特点，是研究宋代本区域农村社会经济发展的弥足珍贵的资料。还有零星的考古发现，收集到了一些十分珍贵的物。 相似文献