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多种原因造成了知识产权担保在发放信贷方面的重要性不如其他财产的担保。原因之一是知识产权具有一些特殊属性,一些潜在贷款人对这种财产属性缺乏了解。另一个原因是对许多知识产权的估价存在困难,相关法律在调整这些法定权利上的担保权益方面也不甚健全。尽管金融机构及其法律顾问已经越来越多地理解了知识产权担保借贷中的诸要素,但以知识产权担保的融资仍处在初期阶段。这是一个无论在法律领域,还是在信贷实践方面都很复杂的问题。立法者在回应专门立法需求以促进其发展方面也行动缓慢。这就进一步增加了用知识产权这种价值可能很大、但寿命又可能很短的财产做担保提供信贷的不确定性。 相似文献
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为探究冯友兰和妮娜·科里亚两个译者关于《庄子》内七篇的词汇丰富性,运用RANGE软件对译文文本进行处理分析,将词汇丰富性分为三个维度：词汇密度、词汇多样性和词汇复杂度,得出的数据运用两个独立组比较的统计分析方法,比较两个译本在这三个维度是否存在统计显著性差异。妮娜译本的词汇密度和词汇多样性显著高于冯友兰译本,而两个译本在词汇复杂度方面没有显著性差异,这体现了两个译本的差异和相似之处,进一步延伸了《庄子》英译本的研究,也拓展了翻译研究的维度。 相似文献
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加拿大及美国的动产担保法律在世界上是最为有效和成熟的。这两个国家的立法对广泛的知识产权给予认可和保护,其中包括专利权、商标权和著作权。此外,其他形式的法定知识产权,包括特殊植物培育者的权利和诸如商业秘密之类的普通法权利也得到认可。然而,规定这些权利的法律是很陈旧的,在许多方面,并不十分适用于知识产权的担保。知识产权担保:注册及优先权根据加拿大和美国法律,在担保协议中可用知识产权作担保品。所涉及的担保权益体现为一种权利负担(charge)(中国法律中用于知识产权担保的质押的概念,在加拿大和美国仅用于有形动产的情况之下)。知识产权的担保权益无需登记即可生效。同其他担保一样,登记只是决定相对于其他权利主张者的优先顺序,而并不影响担保本身的有效性。知识产权可根据 相似文献
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现阶段,在国家的大力支持下,营地教育的相关硬件设施也在不断地建设和完善,但如课程体系和教学模式构建的软件设施的发展和建设却相对落后。据此,本文基于中职生营地教育的理念内涵,结合中职体育课程与营地教育相结合的重要性,并以某中职生营地教育为例,分析当前中职生营地教育中存在的问题,并提出中职体育课程与营地教育相结合的教学模式构建目标以及具体内容。 相似文献
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