小学语文教学中渗透爱国主义教育策略探究     

马晓凡 《学苑教育》2023,(13):37-38+41

新时代小学生承担着民族复兴的重任,厚植爱国主义情怀是小学教育的重点。随着时代发展,我国有越来越多小学教育者研究爱国主义,传承爱国主义精神。小学阶段作为爱国主义传播的主要载体,需要用创新的表现方式,用更贴近学生心理特点的手段将爱国主义传递给下一代接班人。弘扬爱国主义是和平年代中国稳定发展的迫切需求,中国人民在改革发展中传承的爱国主义,在新时代的建设改革中仍有指导意义,在小学语文教育中占有重要地位。  相似文献   

浅谈民族地区如何进行群文阅读教学     

马晓凡 《学苑教育》2020,(8):11-11

群文阅读是提升学生阅读能力的有效途径,能提高学生对所读文章内容与主题思想的理解和领悟力,是通过增加阅读与课堂所学课文相关联文章的方法,来提高学生口语以及书面表达能力的一种优越而先进的教学模式。  相似文献   

医学院校"双创"教育探析——以蚌埠医学院为例     

唐佳露  张坤坤  舒靖靖  马晓凡  王家琪  姜丽娜 《科技创业月刊》2020,33(1):149-151

在医教协同背景下,产学研结合是"双创型"医学类人才培养的重要途径。以蚌埠医学院为例,通过问卷调查与深入调研,探讨"双创型"医学类人才培养现状和存在的问题,旨在为提高"双创型"医学类人才培养质量提供参考。  相似文献   

人文地理与城乡规划特色专业建设与实践     

张茜凤  薛丽芳  马晓凡 《高等理科教育》2016,(1):96-101

学科建设和人才培养如何适应市场需求以培养高素质人才,是人文地理和城乡规划专业亟待解决的问题。文章提出在专业建设中,如何培养同时具备地理信息技术基本技能和"地理规划与设计"思维能力的规划管理人才。提出在课程体系与实践设计环节中,应突出地理信息技术及相关课程在专业培养中的重要地位,为特色专业建设提供一种新思路。  相似文献