浅谈技工教育中《word》教学模式创新改革     

马立丰 《黑龙江科技信息》2010,(17):193-193

技工学校的word教学是个特殊的教学过程,随着计算机的迅速普及,技工学校学生普遍存在一种似懂非懂,似学非学的"懒惰"学习习惯,因此在教学工作中教师应针对学生心里、场景设置、内容编排、过程实施、评价机制等方面全盘来考虑,采取灵活的教学方式,方能激发学生的学习兴致,使学生在掌握知识、提高技能过程中真正成为学习的主人.  相似文献