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对我国大学信任不平衡结构的实证考察及理论思考,是大学信任研究和大学内部治理效能提升的应有之义。本文从权威文化和制度绩效两方面考察了我国层级性大学信任的生成机制,深入探讨了两者的共同影响和异质性效应。实证研究发现,当前我国大学信任呈现出随着大学层次的下降而逐级下降的层级性特点,这一特点受到了权威文化和制度绩效的负向建构作用。研究还发现,权威文化和制度绩效对层级性大学信任的影响不是单独起作用的,而是共同产生影响。研究结果表明,高等教育公平可以作为威权主义价值观影响层级性大学信任的替代性变量,应建立基于分类分层的大学信任差别化构建机制,以弥合重点大学信任和非重点大学信任的差距。 相似文献
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＂数＋名＂式复音词作为复音词的一种基本形式,有其特定的构词方式。文章对《新语》中＂数＋名＂式复音词加以简要分析并与其他研究成果相比较,以期增进对这类复音词的认识;并针对《新语》中出现的＂五经＂一词对《汉语大词典》所收词条流源进行考订。 相似文献
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运用来自47个国家的数据资料,考察了政府质量和文化价值观对大学信任的影响。研究发现：（1）政府质量中的政府效率指标对大学信任有显著的积极影响,而腐败和法治水平对大学信任无显著的影响作用;（2）文化价值观中的不确定性规避和后物质主义指标对大学信任有显著的影响作用,而权力距离对大学信任无明显影响;（3）文化价值观比政府质量对大学信任的影响更大;（4）政府质量和文化价值观对不同收入水平国家和不同人力资本国家大学信任的影响表现出一定的差异性,它们均显著影响低收入国家居民的大学信任,但对高收入国家居民大学信任的影响甚微,文化价值观仅对高人力资本国家的大学信任有显著的影响,而文化和制度变量对低人力资本国家的大学信任均未表现出明显的影响。 相似文献
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