高职学生单科考试成绩的模糊综合评判     

高新明 《济南职业学院学报》2008,(4)

用一张试卷评定学生单科考试成绩的方法并不能全面展示学生的真实水平,该文采用了一种多因素全面考察的方法评定学生,并运用模糊数学的方法对其进行了综合评判。  相似文献   

浅谈新时期农家书屋建设     

高新明 《科技风》2011,(5):135

"农家书屋"工程作为一项面向最基层农民的公益性文化工程,从2006年开始试点,2007年起开始在全国范围推广至今,在丰富农村文化生活、提高农民群众素质方面发挥了积极作用,但也在推广使用过程中暴露出了一些问题。本文从分析新时期农家书屋发展存在的主要问题入手,提出了新时期农家书屋发展的主要对策,为农家书屋的可持续发展提供了理论基础。  相似文献   

现代图书馆管理创新浅析     

高新明 《科技风》2011,(7):265

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力",甚至可以说人类文明的发展史,就是一部人类活动创新史。本文围绕着现代图书馆管理的本质要求、图书管理创新的关键以及几点建议进行了一系列的阐述。  相似文献   

漫画课堂建模     

高新明 《课外阅读》2013,(6)

一、模式的名称及基本环节
　　本模式名称开始叫做“培养孩子的手眼配合能力”,经过上期建模的探索思考,修改为“漫画课堂回归自主”。其基本环节为“自主学习-自主交流-自主研究-自主创作”。其更改原因：名称太笼统,研究点含糊不清。  相似文献   

解析关键教学事件提高综合语言运用能力     

高新明  薛洺  刘彦英  田娟 《北京教育(高教版)》2013,(10)

《英语课程标准(2011年版)》明确提出义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力.在统领性课题"解析关键教学事件,提高小学学科课堂教学实效性研究"的指导下,英语组四位教研员立足教学实践,征集一线教师的广泛意见,针对课堂存在的重点、热点问题,申请并立项了《提高小学英语Free talk实效性的研究》《培养小学生英语朗读能力的实践研究》《英语词汇教学中游戏活动设计的研究》《提高小学英语小组合作学习实效性的研究》四个子课题.旨在通过Free talk提高学生听说、口语表达能力;通过朗读指导提高学生朗读技能;通过词汇游戏活动激发学生学习兴趣;通过小组合作学习培养学生合作能力和创新思维,发展学生的英语语言能力.  相似文献