新文科视阈下英语专业学生专业局限性以及发展途径研究     

蒋高行  梁亚敏  林枫  王佳盈  高渊淼 《内江科技》2022,(10):111-112

<正>在“新文科”建设的背景下,英语专业既要了解“新文科”提出的背景,“新文科”之“新”的表现,也要明确英语专业的本质,保持专业自信的同时,正视英语专业的局限性。国家应大力支持“新文科”建设,高校应创新课程设置,竭力打破专业壁垒,英语专业学生应通过学习跨学科知识,利用现代技术展开教学,拓宽国际视野等路径,真正贯彻落实“新文科”政策,把握这一关键历史机遇。  相似文献