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初中是学生学习化学科目的入门阶段,教师在化学教学中善于应用口诀辅助法,既能为化学知识输出增添趣味性,也能提高学生对化学知识点的识记、理解效率。本文主要分析了口诀辅助法在初中化学教学中的应用意义,从化学课程导入、化学概念讲解、化学实验探究、化学解题训练四个角度切入,论述了口诀辅助法具体的应用策略,以期为相关教育工作者革新化学教学手段带来有力的依据和支持,从而为学生构筑坚实的化学发展基础。 相似文献
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听力是掌握英语的基础.英语教学要注意激发学生的学习兴趣,教师应力求做到课前精心设计,课中精心"巧"教,通过反复的口头操练,努力完成对话交流,这样既能活跃课堂气氛,又能提高学生"听力"水平.
一、树立信心,激发听力兴趣
学生在开始接受听力训练时,由于不可能完全听懂,便会产生紧张、急躁和畏难情绪,就会对英语听力学习失去兴趣.因此,我在教学过程中,注意由易到难,循序渐进地安排听力内容,让学生随时有一定的成就感,觉得自己在英语听力方面有进步.如七年级学生开始做听力训练时,我会选择"听听,指指""听听,画画""听听,做做""听音,标号"等这些比较简单的听力游戏. 相似文献
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狂犬病(rabies)又称恐水症(hydrophobia),是由狂犬病毒引起的一种累及中枢神经系统的人畜共患急性传染病。狂犬病是迄今为止最凶险的传染病,一旦发病,其预后极差,病死率100%。1临床资料2006年9月-2008年4月,我科共收治13例狂犬病患者,死亡10例,放弃治疗2例,家属要求转上级医院1例。 相似文献
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历史教学中导入法和结束语一直是每一个历史老师十分重视的问题。导入是始,结束是终。善始善终是每一位历史教学工作者所追求的。现行中学历史教材中每一节有若干子目将教材联系为一完整的体系,教材子目录的设置,目的是使教材结构清晰,利于教学活动的开展,而历史教学中的子目录之间的教学过渡问题,也就成了历史教学中不可忽视的一个环节,本文就此作一些探讨。 相似文献
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马克思认为劳动力产权本质上是一种法权,它是一个历史范畴,是一组权利的组合,社会主义条件下的劳动力产权具有二重性。马克思产权理论对于保障农民工权力具有重大意义。 相似文献
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魏志红 《通化师范学院学报》2013,34(8):132-134
“以人为本”作为科学发展观的核心,也是很多行业服务理念的出发点和落脚点.从少儿图书馆“以人为本”服务理念的必要性,“以人为本”服务理念在少年儿童图书馆中的具体体现,以及少年儿童图书馆“以人为本”服务理念的反思几个方面,来阐释少儿图书馆的“以人为本”的服务理念. 相似文献
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目前我国很多学生英语笔试能力较强,但口头表达能力相对薄弱。例如,有些学生在全国中学生英语竞赛中笔试成绩相当好,而一旦加上口试,他们则手足无措,因此我们一定要在平时的教学中加强英语口语教学。当今社会对英语口语的要求很高,为了让学生能学有所用, 相似文献
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