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魏英姿 《中国科教创新导刊》2011,(20):239-240
大学生文化素质自我养成的方法主要有：新思维、新理念的形成,充分发挥学生的自主性,创造良好的校园环境。 相似文献
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当前,我国的高等教育已经由＂精英教育＂阶段进入到＂大众化教育＂阶段。毕业生就业问题已经成为社会关注的焦点问题,专业劣势学生的就业问题更为突出。本文分析了大学生专业劣势的不良影响,并提出专业劣势可以转化为优势。 相似文献
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