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<正>音乐教学的首要任务不是培养学生的音乐能力,而是培养学生的音乐兴趣,让其具备一定的鉴赏能力。兴趣是引导学习的最佳手段,但是在实际的教育中却难以很好地实施,巨大的应试压力使现阶段的小学音乐教育程度远远不足。而通过研究发现,在文化课的间隔适当插入音乐教育,有助于缓解学生的学习压力,提高文化课的课堂注意力。音乐教育在小学教育中不仅是提高学生音乐审美、培养学生健全人格、促进学生全面发展的重要途径,也是教育改革的大势所趋。一、小学音乐教学中存在的问题 相似文献
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2007年3月10日至18日，日本花卉专家成泽久先生应邀来南通指导红枫种植及花卉新品开发。成泽久先生是日本花甲协会会员、原日本长野县野茶花卉部长、名的花卉苗木专家。这是他第二次来南通指导农业引智项目，也是2007年来南通开展引智项目的首位外国经济技术专家。[第一段] 相似文献
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随着社会的快速发展，人员流动性越来越大，人事档案流动率越来越高，新问题、新矛盾也接踵而至，但新的社会规范、管理体制尚未完善，所以目前流动人员不规范的人事档案传递事件屡有发生，对此必须引起高度重视，对存在问题必须有效解决。 相似文献
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