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科学教育优势和传播定位 广东省汕头市金平区是粤东明珠城市汕头市的市域中心,是一个拥有126所中小学校、138000名学生和6547名教师的教育密集区。近十几年来,虽然在粤东地区和全省非珠三角地区中,基础教育和科技工作有较强的优势,科学教育领先,科学素质氛围浓烈,但如何在实施《全民科学素质行动计划纲要》中有所创新和突破. 相似文献
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近年来,广东省汕头市潮阳区科协认真贯彻《科普法》,积极实施《全民科学素质行动计划纲要》（下称《纲要》）,把农村科普作为公民科学素质建设的重点,把创建科普示范体系、推进“站栏员”科普设施建设作为实现科普资源共建共享的突破口, 相似文献
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如何充分发挥科普"站栏员"在丰富基层科普设施、完善基层科普公共服务体系,提高公众科学素质方面的重大作用,广东省汕头市潮阳区多元建设科普宣传栏的创新亮点,为我们提供值得借鉴成功经验。 相似文献
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如何发挥科普示范社区的示范引领和辐射带动作用,落实《全民科学素质行动计划纲要》,中国科协、财政部联合实施的“社区科普益民计划”是创新之举,可见一斑。本文以全国科普示范社区一广东省汕头市金厦街道百合园社区为实例,概述了他们以共建共享、聚集社会科普资源为主线,以敢为人先,科学发展的前瞻视野,创新性地把科技元素植根于社区,在大联合、大协作的社会科普格局中布局谋篇,夯实科普基础设施,打造科普特色品牌,建设科普志愿者队伍,构筑公共科普服务平台。在益民惠民的宗旨下,持之以恒地开展提高基层科学素质的行动,以内涵动力、外延潜力和示范效应提升科普服务的能力,为提高社区居民的科学素质,探索出可操性的长效机制和可持续发展的宝贵经验。 相似文献
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在科普工作的重要转折时期，旧的传统陋习和计划经济时期的部分不良影响仍在阻碍着科普事业的发展，使科普陷入种种困惑中，低水平的重复。甚至无效折腾，公民科学素质建设面临新挑战。 相似文献
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广东省汕头市科协以共建共享科普资源理论指导公民科学素质建设，充分利用社会资源，兴办各种类型科普教育基地、科普示范基地和科普实践基地，在创新中开拓科普工作新空间和新水平，取得明显的成效，为提升科普功能和促进科普社会化探索新的模式。 相似文献
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自2008年至今,每年的农历阳春三月,玉环电视观众服务月就会缤纷上演。这几乎成了玉环电视与观众在春天里的一个激情＂约会＂。 相似文献
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转型期基层学会改革历经10多载仍步履维艰,深陷困境难以自拔,文章在直面其成因中点题,政府的越位和政策的缺位,以及科协的缺失是主要的症结所在,并提出破解困境的两点对策,以期引起同行的共鸣和破冰:一是要秉持因势制宜,激活基层学会改革活力;二是要聚焦科技民生,开拓基层学会改革的路径。 相似文献
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广东省汕头市金平区于2007年、2011年分别被中国科协命名为第三批全国科普示范区和全国科普示范区(2011-2015年度),跨进全国科普示范县区的先进行列。区科协在实施《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《纲要》)和创建全国科普示范区活动中成绩突出,受到区委、区政府的嘉奖。目前全区公民科学素质建设异彩纷呈:党政领导责任到人。科普经费落实到位,组织机构健全稳定,科普设施 相似文献