外语教学开发非智力因素策略研究与调查     

于广  黄仁峰 《黑龙江高教研究》2002,(5):101-102

本认为，语言学习成功不仅需要学生的注重力、观察力、记忆力、思维力和想象力等智力因素的积极参与，更需要兴趣、情感、意志和性格等非智力因素积极参与。  相似文献   

语言测试在大学英语教学过程中的应用研究     

黄仁峰 《西江大学学报》2006,27(4):52-54

大学英语课程在高等学校的教学体系中已成为“鸡肋”，众说纷纭，褒贬不一。如何合理利用常规测试手段，充分发挥语言测试的作用。建立大学英语教学过程监控与保障体系，改变大学英语教学的现状，提高教学质量，是摆在每一个大学英语教学工作者面前的重要任务。  相似文献   

英语写作中挖掘题材之技巧探究     

赵滨丽  黄仁峰  才雅南 《继续教育研究》2000,(4)

１、前言 长期以来,一直困扰着每位英语教师的主要问题之一,是我国大学生的英语写作水平普遍较差。近年来,为了促进学生重视英语写作能力的提高,大学英语四、六级考试对写作提出了不得低于６分的标准,显而易见,提高学生们的英语写作水平已成为日趋重要的当务之急。那么,学生们为什么会存在这个问题？这个问题主要表现形式有哪些？该怎样帮助学生提高英语写作水平？针对这些问题,在实施本项研究的过程中,通过问卷调查,随堂观察、当面交谈和分析作文等形式,充分了解学生们的共同性问题之所在,找出了问题存在的主要根源,提出了解…  相似文献   

图式理论在外语教学中的作用     

黄仁峰  盛荣杰 《继续教育研究》2001,(3):46-47

本文依据图式理论的观点 ,探讨图式概念在记忆和知识中的作用 ,并应用于外语教学的过程中 ,用以指导不同的教学过程  相似文献   

外语环境下语言自主学习能力培养研究     

王淑杰  黄仁峰  冯锐 《科教文汇》2008,(25):154-154

在外语的语言环境下。在常规的英语教学中。通过激发学生的学习动机,确立学习目标,帮助学生选择学习策略,培养合作学习能力及自我评价能力,是培养自主学习能力的重要手段。通过培养学生自主学习能力来提高学生学习外语兴趣,促进英语教学质量成为趋势。  相似文献   

构建中职广告设计与制作专业工学结合人才培养模式——工作室建设的实践与探索     

黄仁峰 《新课程研究》2013,(4)

阐述了中职广告设计与制作专业办学过程中如何依托广告设计与制作工作室服务校园广告需求,实现以培养学生综合职业能力为目标的工学结合学习领域课程的尝试过程及方法.  相似文献   

右脑开发与英语语言学习模式创新的探索     

梁玉玲  黄仁峰  向云夫 《英语辅导》2006,(7)

本课题对利用右脑学习英语进行了理论探索、问卷调查和实验探索。提出了利用右脑学习英语是可行并有成效的观点和非理解性输入可以促进英语学习的观点, 并归纳论证了由以下开发右脑学习英语的四种方法所组成的新模式:速听、速读、音乐和情感。  相似文献   

图式理论在外语教学中的作用     

黄仁峰  盛荣杰 《函授教育》2001,(3):46-47

本文依据图式理论的观点，探讨图式概念在记忆和知识中的作用，并应用于外语教学的过程中，用以指导不同的教学过程。  相似文献   

阐述新世纪高校大学外语教学改革   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈荣修  黄仁峰 《黑龙江高教研究》2001,(4):91-93

21世纪，我国高等教育必将快速发展，大学外语教学改革势在必行。本透彻地分析了新世纪大学外语教学改革带来的发展机遇和面临的危机，明确地提出了高校大学外语教学改革应采取的对策。  相似文献