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黄俏 《延安教育学院学报》2007,21(2):21-22
王尔德童话的"三美"指幻想美、诗意美和感伤美.幻想美是他童话的基本特征,这是由童话的特征所决定的.诗意美体现着他对童话语言的运用.而他的童话总给人以感伤美,这是作家"世纪末"情绪的一种反映,是他童话的审美特征. 相似文献
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传统中学诗歌教学的模式违背了《语文课程标准》的理论，丧失了语文的灵魂，故提倡在诗歌教学中重视诵读这种既传统而又符合语文课程理念的教学方式，从而使诗歌教学体现出诗歌的特征、文学的色彩，让诗歌教学成为培养和提高学生审美能力的教学。 相似文献
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教师口语课程是培养学生在教育、教学等工作中口语运用能力的实践性很强的课程,所以在教学中应侧重让学生勤动口,可以通过精讲理论、勤实践,在实践中可以通过创设情境、规范示范、有针对性地指导、充分利用现代化教学设备实现学生有效实践。 相似文献
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本文阐述经典原著原文融入高职毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课教学的价值意蕴,提出将经典原著原文融入课堂教学、线上教学、第二课堂活动、实践教学的实践路径,引导学生通过读原著、学原文、悟原理,真正领会经典原著原文丰富内涵,感悟其中蕴含的强大力量,激发学生开展理论学习的主动性、积极性,并能以经典原著原文基本立场、观点、方法观察社会,提高理论联系实际的思辨和应用能力,从而增强思政育人实效。 相似文献
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老调新弹（二）──缺点列举法黄俏俗话说：金无足赤，人无完人。世界上任何事物不可能十全十美，总存在这样或那样的缺点。如果有意识地列举分析现有事物的缺点，并提出改进设想，便可能获得新的创造成果，相应的创造技法就叫作缺点列举法或改进缺点法。运用技法的心理基... 相似文献
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王尔德童话中多次出现死亡的意象,本文是从两个方面来探讨这种创作现象.一个原因是王尔德的唯美主义艺术主张,即是他的世纪末情绪的反应.另一个因素是基督教的影响使得童话中出现的死亡意象显得神圣,具有了特殊的宗教意义. 相似文献
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黄俏 《南昌教育学院学报》2013,(8):157-158,165
本文以《温家宝总理2010年政府工作报告》及英译本为例,从显化的角度,考察了语义角色,文化信息,概念意义,连接词等四类显化翻译的典型特征,并分析了显化翻译发生的制约因素,提出了进行适当的政治文本显化翻译的方法。 相似文献
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欧内斯特·海明威(Enest Hemingway 1899-1961)是20世纪最重要的美国小说家之一,1954年,瑞典皇家科学院以"精通现代叙事艺术"为由,授予他诺贝尔文学奖.他的文学生涯和他的记者经历紧密相连. 相似文献
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语言是人类交际的工具,教师讲课也是主要运用语言传授知识、启发学生。教师在教学中综合地运用各种教学语言提高教学效果和教学质量。对于语文教师而言,不断改进教学语言,讲求教学语言的规范性对教学有着重要的作用。 相似文献
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