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文章以落实素质教育为导向,以国家义务教育质量监测——体育与健康监测报告为基础,对学生体质健康状况、学生健康生活方式、学校体育教育教学状况、学生校外体育锻炼情况、体育教师能力提升(专题聚焦)五个变量进行研究,探索促进南宁市中小学生体质健康的有效途径。 相似文献
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教学系统受到严重干扰时,教师若不及时发现,劳动就是白费。因此,教学过程中的干扰值得每一位物理教师特别注意。物理教学中的干扰信息来源广泛,归纳起来主要有以下几类:(1)控制干扰。它发生在控制通道的可辨状态中。(2)自然干扰。它发生在信号的自然传输中。(3)主观接收干扰。它发生在人们接收信号的过程中。消除干扰信息的方法很多。首先,应把握信息传输的多通道性,提高传输过程中的信息量。外来信号愈多,感觉器官接收的和返回联系的信息愈多,且更快、更精确。因此,信息传输的多通道性在新知识的掌握中显得非常重要。物理… 相似文献
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