“分层走班”制教学应注意的几个问题     

胡志红  黄家华 《教学与管理》2001,(7):29-29

随着素质教育的不断深入，人们已开始注重个性的发展，“以人为本，因材施教”更加深入人心，这恐怕就是“分层教学”能迅速在全国各地试行并推广的主要原因。我校几年前就开始在数学学科试行“班内分组，教考分层”的复式教学方式，去年又在此基础上试行“分层走班”制教学，即按每个学生各学科的不同基础分别走进各科不分层次的教室听课。减少了教师、学生不必要的时间、精力的浪费，优化了配置。从试行的整个阶段来看，“分层走班”制教学须注意以下问题：  相似文献   

当前大学生休闲状况与大学生思想政治教育     

高春伟  焦建辉  黄家华 《科学中国人》2015,(9)

高等教育的特点决定了大学生自由支配的时间很多,每年各种法定节假日加起来,约有150天左右。高校开展休闲教育,引导学生积极度过自己的闲暇时间,对于开展大学生思想政治教育工作起着举足轻重的作用。  相似文献   

职业技术学校的创业教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

袁国常  黄家华  宋晓俏  张林国  朱远庆 《职业技术教育》2001,(4)

创业教育是培养学生的创业意识、创业个性品质、创业能力,使其具有创业者人格的 教育。在实施创业教育过程中,让学生具有正确的思想动力是前提,提高创业能力是根本,方 法得当、措施得力是保证。  相似文献   

大学生思想政治教育质量提升的理论研究     

焦建辉  黄家华  高春伟 《科学中国人》2015,(9)

大学生思想政治教育质量是指高校开展大学生思想政治教育工作水平的高低和大学生思想政治教育效果的优劣程度,是高等教育质量的重要表现。科学把握大学生思想政治教育质量的内涵,必须坚持以科学发展观为指导,树立“以学生为本”和“全面质量管理”的理念,实现社会本位与个人本位,投入与产出,全面发展、协调发展与可持续发展相结合。  相似文献   

“分层走班”制教学应注意的几个问题     

胡志红  黄家华 《教学与管理》2001,(13)

随着素质教育的不断深入 ,人们已开始注重个性的发展 ,“以人为本 ,因材施教”更加深入人心 ,这恐怕就是“分层教学”能迅速在全国各地试行并推广的主要原因。我校几年前就开始在数学学科试行“班内分组 ,教考分层”的复式教学方式 ,去年又在此基础上试行“分层走班”制教学 ,即按每个学生各学科的不同基础分别走进各科不分层次的教室听课。减少了教师、学生不必要的时间、精力的浪费 ,优化了配置。从试行的整个阶段来看 ,“分层走班”制教学须注意以下问题 :一、给自主权利 ,让学生自我选层 ,自愿报名给自主权利 ,这可能是“分层走班”教学…  相似文献