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黄正全 《四川教育学院学报》1999,(2)
时下,一些教师有一件重要的能促进学生学习的法宝——诺言。在教学中,正确地使用诺言,很容易激起学生学习的积极性。但当诺言成了谎言,情况将大大地改变:学生感到受骗,教师的尊严在幼小的心灵中荡然无存,教师将失去威信,降低了可信度,在以后老师所说的话,学生会认为没有相信的必要。同时,这谎言又潜在地教了学生怎样说谎,他会如法炮制,或者更甚。这样的后果是每一个教育工作者都不愿见到的,也难以达到教书育人的目的。那么,怎样避免上述情况,又怎样发挥诺言在教育教学过程中正常的教育功能呢?笔者认为应注意以下几点:一、… 相似文献
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