投稿引来的纷纷扰扰     

黄永盛 《少年文艺(南京)》2006,(4)

喜爱文学是理科生的一大悲哀。每一个认识我的人都认为我应该读文科,但我还是义无返顾地选择了理科。我告诉自己:我只是不想失望, 我要让自己心存一点幻想,文科班应该是个高雅的地方,我不想看到每个人都埋头做着做不完的作业。事实上,每次路过丈科班的教室总见里面的人低着头不停地做着作业。这时候我就明白,  相似文献   

谈怎样才能提高学生读书的效果     

黄永盛 《语文天地》2010,(11):39-40

读书是学生的第一要务。新的课程标准提倡学生少做题,多读书。读好书,把学生从题海战术的桎梏中解放出来。在这方面。老师就应当首先改变应试教育的观念。想方设法引导好学生选好书,读好书,教会学生怎样读书。把书读好。这样才能取得加厚学生文化底蕴．丰富学生学识,提升学生修养品位．提高学生审美能力、想象能力及创新思维能力的效果。  相似文献   

伽玛光子对撞机的科学价值及其产业化应用研究     

黄永盛 《科技成果管理与研究》2022,17(1):47-49

为探究真空、能量与物质之谜,伽马光子对撞机的诞生成为必然,其诞生对于提高我国科技基础设施水平,提升我国在物质科学研究的原始创新能力,促进相关领域科技进步和国民经济发展具有重大战略意义.本文讨论伽马光子对撞机的科学价值及产业化应用,并指出其支撑粤港澳大湾区建设的重要性.  相似文献   

沉思的河流——给失意朋友     

黄永盛 《中学语文(读写新空间)》2005,(6)

淌过欢快的尽头,今天的我是沉思的河流;严寒冻结了我的思想,沙砾阻挡了我的追求。那河畔的垂柳,早已失去了往日的温柔;我想隆冬定是无情的丈夫,还要让它憔悴的身躯瑟瑟发抖。零落的叶儿不知道诅咒,她也惯向黄昏里哀愁;白头发的草原,在这时也只能舔舔她冻裂的伤口。可我曾是激荡的河流,曾度过生命中厚实的秋;到春天我定将她撕碎,如果谁胆敢嘲弄蛰伏的野兽。我并不奢望丰收,我只想脱下这禁锢的衣袖;让奔腾的再奔腾起来,让欢乐的再打开歌喉!亦无欢喜亦无忧,难道世界要在沉默中消瘦?笑容可以挂在僵硬的面颊,心中却深知什么叫难受。但绝无抗拒冬…  相似文献   

怎样才能提高学生读书的效果     

黄永盛 《语文天地》2011,(2):35-36

读书是学生的第一要务。新的课程标准提倡学生少做题,多读书,读好书,把学生从题海战术的桎梏中解放出来。在这方面,老师就应当首先改变应试教育的观念,想方设法引导好学生选好书,读好书,教会学生怎样读书,把书读好。这样才能取得加厚学生文化底蕴,丰富学生学识,提升学生修养品位,提高学生的审美能力、想象能力及创新思维能力。  相似文献   

中学语文创新教育探究     

黄永盛 《语文天地》2011,(3):35-36

创新教育作为一种全新的教育理念和教育方法,给语文教育界带来全新的气象和崭新的面貌。要想在中学语文教学中实施创新教育,首先应该明确中学语文教学创新教育的总体特征和对教师的基本要求。创新教育是根据有关创造性发展的原理,运用科学、艺术的教学方法,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,  相似文献   

浅议新闻工作的及时性与真实性     

黄永盛 《新闻界》1997,(1)

浅议新闻工作的及时性与真实性《大渡河水电报》总编辑黄永盛一、到新闻事件姓的现场去抓“活鱼”。常言道，事实是新闻的生命，时间是新闻的灵魂。这就要求新闻工作者，在新字上下功夫，在选择新闻事件上发现新事物，提炼报道新颖的主题，报道对全社会，全行业有指导意义...  相似文献